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包郵 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材教學(xué)研究
作者：毋翠玲
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412
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小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787564394790
- 條形碼：9787564394790 ; 978-7-5643-9479-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材教學(xué)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)稿是應(yīng)用型本科師范類(lèi)高校培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)課用教材。“小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究”是教育部規(guī)定的小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)一門(mén)必修課，成為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，必須研究小學(xué)教材與教法。本書(shū)以人民教育出版社2022年出版的第十一套小學(xué)數(shù)學(xué)教材為例，從教育部《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》要求出發(fā)，分引言、小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析概述、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、數(shù)與代數(shù)內(nèi)容分析與教學(xué)建議、圖形與幾何內(nèi)容分析與教學(xué)建議、統(tǒng)計(jì)與概率內(nèi)容分析與教學(xué)建議、綜合與實(shí)踐內(nèi)容分析與教學(xué)建議等七部分，多角度分析研究小學(xué)數(shù)學(xué)課的教材及教法問(wèn)題，以期為師范生從事數(shù)學(xué)教育打下良好基礎(chǔ)。
小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材教學(xué)研究 目錄
引言
**章 小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析概述
第二章 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求
**節(jié) 課程目標(biāo)
第二節(jié) 課程內(nèi)容
第三節(jié) 課程實(shí)施
第三章 數(shù)與代數(shù)內(nèi)容分析與教學(xué)建議
**節(jié) 數(shù)的認(rèn)識(shí)
第二節(jié) 數(shù)的運(yùn)算
第三節(jié) 數(shù)量關(guān)系
第四章 圖形與幾何內(nèi)容分析與教學(xué)建議
**節(jié) 圖形的認(rèn)識(shí)
第二節(jié) 圖形的測(cè)量
第三節(jié) 圖形的運(yùn)動(dòng)
第四節(jié) 圖形的位置
第五章 統(tǒng)計(jì)與概率內(nèi)容分析與教學(xué)建議
**節(jié) 數(shù)據(jù)分類(lèi)與整理
第二節(jié) 數(shù)據(jù)的收集、整理與表達(dá)
第三節(jié) 隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性
第六章 綜合與實(shí)踐內(nèi)容分析與教學(xué)建議
**節(jié) 常見(jiàn)的量
第二節(jié) 數(shù)學(xué)廣角
第三節(jié) 數(shù)學(xué)園地
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材教學(xué)研究 作者簡(jiǎn)介
毋翠玲，玉林師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副教授、教育學(xué)博士，研究方向?yàn)閿?shù)學(xué)教育、比較教育。作者曾從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育十余年，到大學(xué)工作后出版著作1部，發(fā)表核心論文5篇。
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