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核心素養導向的高中英語課堂教學重構 版權信息
- ISBN：9787040581379
- 條形碼：9787040581379 ; 978-7-04-058137-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
核心素養導向的高中英語課堂教學重構 內容簡介
本書依據《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》，主要闡釋基于英語學科核心素養的課程標準新變化、課堂改革與新課堂教學觀，并圍繞教學目標設計、教學內容優化、教學方式創新、考試與學業質量評價改革等重點，釋疑課堂教學難點。每章設有內容提要、正文解讀、案例分享、思考與討論等欄目，有助于教師發展專業素養，促進英語學科核心素養在課堂教學中得以實現。 本書可作為中學英語教師的培訓教材和教學研修資源，也可作為高等院校相關專業師范生的教材，還可供中學英語教學研究者參考使用。
核心素養導向的高中英語課堂教學重構 目錄
緒言 學科核心素養導向的課堂教學改革
**章 新版高中英語課程標準之“新”
**節 新版高中英語課程標準的新背景：立德樹人
第二節 新版高中英語課程標準的新思想：人類命運共同體
第三節 新版高中英語課程標準的新要求：學科核心素養
第四節 新版高中英語課程標準的新表述
第二章 聚焦核心素養的教學目標設計
節 英語學科核心素養的基本構成
第二節 學科核心素養的分解方法和表征方式
第三節 聚焦學科核心素養的教學目標設計建議
第三章 核心素養導向的教學內容優化
節 理解：教材的深度解讀及實例
第二節 整合：學科大概念的提煉及實例
第三節 實踐：學科知識的情境化及實例
第四章 核心素養導向的教學方式創新
節 基于問題解決的基本教學模式
第二節 不同課型的問題解決英語教學模式
第三節 問題解決英語教學的基本策略
第五章 核心素養導向的考試命題與學業質量評價
節 英語學科學業質量水平與學習評價
第二節 英語學科高考考試與命題
第三節 英語學科高考復習策略
第六章 核心素養導向的課堂教學難點問題
節 學用合一的語言能力培養
第二節 深度建構的高階思維教學
第三節 融合創生的文化意識習得
第四節 綜合統整的學習能力提升
參考文獻
后記
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