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高職護理“三教”改革的理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787308241861
- 條形碼：9787308241861 ; 978-7-308-24186-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高職護理“三教”改革的理論與實踐 內容簡介
2019年國務院頒布《國家職業教育改革實施方案》提出了“三教”改革的任務，同年教育部啟動“雙高計劃”建設。在新的人才觀、教學觀和質量觀的要求下，“三教”改革已然成為推進“雙高計劃”技術技能人才培養高地建設的重要抓手。本書圍繞著高職護理專業的“三教”改革，從護理專業課程建設、教學改革、實驗室建設等方面展開闡述。書稿內容主要分為兩篇，**篇指導教師個人成長，闡述高職護理專業教師的課程建設、教學改革、教學研究、社會服務等方面理論。第二篇為高職護理教育中教學改革相關理論與實踐，包括護理專業文化內涵建設、醫德教育、師德教育、高職護理專業課程設置、翻轉課堂的教學實施、醫護類課程思政的實施方法等內容。作者多次參與教育部護理骨干教師培訓工作。
高職護理“三教”改革的理論與實踐 目錄
個人成長篇
從臨床護士到 教學名師的成長之路
教學改革篇
上善若水的護理專業文化內涵
你看的是病還是人
師德的核心是真誠平等
高職護理專業課程設置實現“五個對接”路徑方法初探
基于“崗課賽證”融合的“急危重癥護理”課程建設路徑
“課中課”的綜合化課程建設
仿真醫院一支撐教學改革的平臺
仿真醫院建設的實踐與探索
護理臨床思維能力及其培養路徑研究
高職護理學科教學與行動教學有機融合的必要性及有效性
“生命不能重演，但急救教學可以”
“體驗式教學”提升學生綜合急救能力的實踐和研究
“三階過關考試和攻擂積分達標系統”在高職護理教育中的應用研究
基于實踐智慧培養的高職護理專業教學模式改革研究
基于案例“四式”的高職護理專業教學改革與實踐
基于情感教學模式的高職護理課程思政實施路徑和方法研究
戰“疫”給我們上了 的一課一護士的職業使命和素養
醫護類課程思政的實施路徑和方法
高職護理院校職業能力測評篇
職業能力的概念和職業能力測評的現狀
展開全部
高職護理“三教”改革的理論與實踐 作者簡介
胡愛招，金華職業技術學院，教授,國家精品課程、精品資源共享課程和精品在線開放課程主持人。全國衛生職業教育教學指導委員會護理類專業教學指導委員會委員和護理專業教學指導委員會委員
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