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實習教師初級英語教學能力提升的培訓模塊開發研究 版權信息
- ISBN：9787522911212
- 條形碼：9787522911212 ; 978-7-5229-1121-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
實習教師初級英語教學能力提升的培訓模塊開發研究 內容簡介
《實習教師初級英語教學能力提升的培訓模塊開發研究》基于目前基礎教育領域中英語師資缺乏和職前培訓不夠完善的現狀，本研究擬提出適合當前高校融合學前教育專業、小學教育專業及英語教育專業的中小學英語師資培訓方案，以期使這些師范專業教師具備更好的語言能力和教學水平，提高基礎教育師范類專業學生的綜合職業素質。 本研究將“ADDIEM培訓模塊”作為培訓研發的指導框架。本書具有操作性的培訓模塊，經該領域專家及參訓者校驗，該培訓方案因效果顯著、滿意度高而獲得高度認可。
實習教師初級英語教學能力提升的培訓模塊開發研究 目錄
CHAPTER 1 INTRODUCTION
CHAPTER 2 LITERATURE REVIEW
CHAPTER 3 RESEARCH METHODOLOGY
CHAPTER 4 FINDINGS
CHAPTER 5 CONCLUSION, DISCUSSION AND
RECOMMENDATIONS
展開全部
實習教師初級英語教學能力提升的培訓模塊開發研究 作者簡介
肖友興，男，漢族，1978年7月出生，中共黨員，云南華坪縣人，大理大學教師教育學院副教授，泰國東方大學教育學博士(英語作為國際語言教學專業)，碩導，學校教指委委員。長期擔任小學教育、學前教育、英語、思想政治教育、漢語國際教育等專業的專業技能課程教學；主持校級課題5項，省級課題4項，參與國家社科基金項目2項；先后出版個人專著4部，主編教材2部。 張玉紅，女，漢族，1982年3月出生，中共黨員，云南易門縣人，高級教師。本科畢業于云南師范大學“英語教育”專業，教齡18年，現任華中師范大學大理附屬中學高中英語教師。先后市級“優秀教師”和市級中小學幼兒園骨干教師各1次，華師基礎教育平臺“優秀教師榮獲校內黨員教師課堂教學競賽一等獎1次，主持校級課題2項，發表教學論文8篇。
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