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初中數學教與研的探索與實踐研究(廣東省中小學“百千萬人才培養工程”初中理科名教師 版權信息
- ISBN：9787566837844
- 條形碼：9787566837844 ; 978-7-5668-3784-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
初中數學教與研的探索與實踐研究(廣東省中小學“百千萬人才培養工程”初中理科名教師 內容簡介
本書首先對數學的本質、初中數學教學內容、原則以及目標做了簡要介紹；其次闡述了初中數學教學設計的內容，其中包括教學設計的定義、初中數學教學設計起源與發展、初中數學教學設計的理論依據以及初中數學教學的功能意義；再次分析了初中數學教學設計的內容，讓讀者對初中數學教學設計有了全新的認識；然后對初中數學與數學文化、信息技術教與研的探索與實踐進行了較大幅度的改進，*后從多維度闡述了核心素養視域下的初中數學教與研的探索與實踐研究。
初中數學教與研的探索與實踐研究(廣東省中小學“百千萬人才培養工程”初中理科名教師 目錄
前言
**章 初中數學概述
**節 數學的本質
第二節 初中數學教學內容
第三節 初中數學教學原則
第四節 初中數學教學目標
第二章 初中數學教學設計
**節 教學設計的定義
第二節 初中數學教學設計的起源與發展
第三節 初中數學教學設計的理論依據
第四節 初中數學教學的功能意義
第三章 初中數學教學設計的內容
**節 概念課設計
第二節 講評課設計
第三節 習題課設計
第二節 信息技術與初中數學課程整合
第五章 核心素養視域下的初中數學教與研的探索與實踐
**節 初中數學核心素養及教學的理論基礎
第二節 核心素養視域下的初中數學探究式教學
第三節 核心素養視域下的初中數學情境教學
第四節 核心素養視域下的初中數學分層教學
第六章 核心素養視域下的初中數學教與研的創新研究
**節 核心素養視域下的初中數學深度學習教學
第二節 核心素養視域下的初中數學高階思維教學
第三節 核心素養視域下的初中數學項目式學習教學
第四節 核心素養視域下的初中數學大單元教學
第五節 核心素養視域下的初中數學支架式教學
參考文獻
展開全部
初中數學教與研的探索與實踐研究(廣東省中小學“百千萬人才培養工程”初中理科名教師 作者簡介
鄭燕穗，現任教于陸豐市東海龍潭中學，初中數學高級教師，廣東省中小學名教師工作室主持人，廣東省中小學“百千萬人才培養工程”初中理科名教師培養對象，汕尾市中小學名教師工作室主持人，汕尾市優秀教師，汕尾市數學學科教研團隊核心成員，汕尾市教育科研項目評審專家。先后主持省市課題6項：多篇教育教學論文發表于《中學數學教學參考》《數學教學通訊》《數理天地》等國家級、省級學術期刊。
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