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大學生思想政治教育研究(第六輯) 版權(quán)信息
- ISBN：9787577202808
- 條形碼：9787577202808 ; 978-7-5772-0280-8
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學生思想政治教育研究(第六輯) 本書特色
大學生思想政治教育研究是高校思想政治教育研究的重要領(lǐng)域，目前國內(nèi)還沒有專門研究大學生思想政治教育現(xiàn)狀、問題、經(jīng)驗、對策等內(nèi)容的輯刊。
大學生思想政治教育研究(第六輯) 內(nèi)容簡介
《大學生思想政治教育（第六輯）》匯集了大學生思想政治教育熱點和難點問題，傾力打造全省乃至全國大學生思想政治教育的前沿陣地，努力為治蜀興川再上臺階提供強大的理論基礎(chǔ)和思想保障。全書圍繞黨的二十大精神、核心價值觀、思政課建設(shè)、心理健康與課程思政等問題深入闡述核心價值觀和黨的二十大精神，深入高校思政課改革創(chuàng)新研究，以及心理健康教育與課程思政的相關(guān)問題。探討了如何在《馬克思主義基本原理概論》課程中改進“團隊+專題”的教學模式，如何增進思政課的獲得感，如何實施“雙線混融教學”、大中小一體化建設(shè)，如何在思想政治教育中融入四史教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、地方文化、紅色文化等，并就如何優(yōu)化大學生勞動教育、如何培育高校學業(yè)困難學生的積極人格特質(zhì)等問題，結(jié)合護理專業(yè)、鋼琴教育、化學專業(yè)、會計專業(yè)、建筑類等課程中如何進行課程思政建設(shè)展開深入探討。
大學生思想政治教育研究(第六輯) 目錄
**部分 | 核心價值觀培育研究
·谷生然·馬克思主義信仰當代性研究的現(xiàn)狀及其意義003
·付洪濤肖鈺菠唐娜娜郭慶代英·傳統(tǒng)安全視域下高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)風險防控與引導機制探析011
·曹正康鑫羅文雙·厚植于人民情懷：“三個為什么”的共同價值追求024
·劉偉明肖湘舒曉霞·新時代研究生科學家精神培育路徑研究035
·李娜·中國共產(chǎn)黨人精神譜系融入時代新人培育的著力點研究046
·馬甜甜·習近平“兩個偉大革命”論述的基本內(nèi)涵及其實踐意義056
·魏茂琳·十八大以來黨的宣傳思想工作的主要成就和基本經(jīng)驗 063
·徐鴻濤何佳·五維協(xié)同優(yōu)化大學生網(wǎng)絡(luò)非理性輿論的策略研究071
·黃鈴茜·抗疫精神的歷史根源、時代價值與弘揚路徑083
·羅春·新時代“00后”大學生政治教育話語建設(shè)的困境與提升策略研究92
·陳燕汪金峰·建黨精神賦能高校思政課的三維詮釋100
·汪斌王咪·偉大建黨精神融入高校學生黨支部思想建設(shè)的價值與路徑115
·劉麗布威海麗且·巴圖爾·疫情防控常態(tài)化背景下少數(shù)民族大學生愛國主義教育路徑研究123
·金瑾·高職院校愛國主義教育的基本策略初探132·張藝耀·習近平總書記關(guān)于文化自信重要論述及其理論品質(zhì)139 第二部分 | 高校思想政治課教學研究
·陳正芬曾燕·黨史教育融入高校第二課堂探析149
·陳婷·高校思政課實踐教學研究現(xiàn)狀：基于Nvivo質(zhì)性分析159
·王貝魏依琳王前飛程雅琪·“團隊 專題”教學模式的教學現(xiàn)狀與提升策略：以西華大學“馬克思主義基本原理概論”為例176
·杜金金·“四史”教育：高校增進青年政治認同的重要環(huán)節(jié)188·韓文華劉國華·高校大學生廉潔文化教育問題省思與破解之策198
·羅玉潔羅英·“以學生為中心”的高校“形勢與政策”課混合式教學研究與實踐207
·白玉先范俊杰·基于UE5的思政仿真系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)214
·甘玲玲·高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式創(chuàng)新探索226
·楊元芳·三蘇文化融入青少年思想政治教育的路徑研究233
·張志丹·中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育的路徑探究240
·任小琴·發(fā)展心理學對大中小學思政課一體化建設(shè)的啟示249
·魏長青·應(yīng)用型高校大學生思政課獲得感提升對策分析258
·余聲啟葉興敏·依托易班平臺提升高校思政課教學精準化的基本路徑研究267
·胥靜·大學生思想政治理論課獲得感提升路徑研究：以形勢與政策課為例276
·李英·疫情管控中高職學生的思想政治教育的現(xiàn)狀與提升策略284
·唐自慧王美麗劉勇·“雙線混融教學”：高職思政課未來教學新形態(tài)294
·羅小虎·改革開放以來高校思政課的發(fā)展創(chuàng)新與經(jīng)驗302
·魏曉婭·川南紅色文化融入大中小學思政課一體化探究310 第三部分 | 高校思想政治工作與課程思政研究
·王佳琳劉桂玲邱意濃王淑蘋蔚萌·高校護生心理資本現(xiàn)狀及影響因素研究319
·雷穎·青少年勞動品質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對策建議：基于四川省28所大中學校的調(diào)查331
·郭紅何偉·高校學業(yè)困難學生積極人格特質(zhì)的培育路徑研究344
·李奉玲黃平周洪貴謝鵬趙莉崔麗君石琪陳朝霞·課程思政視角下“新生兒復蘇”實驗課程教學改革352
·黃媛謝冬梅·數(shù)智化時代基于課程思政背景下高職會計專業(yè)群實踐教學改革研究361
·焦以涵·課程思政融入高職院校鋼琴教學探究372
·張倩·黨的二十大精神融入高校專業(yè)課程思政的實踐探索：以材料化學課程為例380
·劉珥婷楊云·協(xié)同育人視域下藝術(shù)類高職院校思政教育研究389
·楊文萍·中華傳統(tǒng)文化融入高職學前教育專業(yè)課程教學的基本策略396
·谷生然·馬克思主義信仰當代性研究的現(xiàn)狀及其意義003
·付洪濤肖鈺菠唐娜娜郭慶代英·傳統(tǒng)安全視域下高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)風險防控與引導機制探析011
·曹正康鑫羅文雙·厚植于人民情懷：“三個為什么”的共同價值追求024
·劉偉明肖湘舒曉霞·新時代研究生科學家精神培育路徑研究035
·李娜·中國共產(chǎn)黨人精神譜系融入時代新人培育的著力點研究046
·馬甜甜·習近平“兩個偉大革命”論述的基本內(nèi)涵及其實踐意義056
·魏茂琳·十八大以來黨的宣傳思想工作的主要成就和基本經(jīng)驗 063
·徐鴻濤何佳·五維協(xié)同優(yōu)化大學生網(wǎng)絡(luò)非理性輿論的策略研究071
·黃鈴茜·抗疫精神的歷史根源、時代價值與弘揚路徑083
·羅春·新時代“00后”大學生政治教育話語建設(shè)的困境與提升策略研究92
·陳燕汪金峰·建黨精神賦能高校思政課的三維詮釋100
·汪斌王咪·偉大建黨精神融入高校學生黨支部思想建設(shè)的價值與路徑115
·劉麗布威海麗且·巴圖爾·疫情防控常態(tài)化背景下少數(shù)民族大學生愛國主義教育路徑研究123
·金瑾·高職院校愛國主義教育的基本策略初探132·張藝耀·習近平總書記關(guān)于文化自信重要論述及其理論品質(zhì)139 第二部分 | 高校思想政治課教學研究
·陳正芬曾燕·黨史教育融入高校第二課堂探析149
·陳婷·高校思政課實踐教學研究現(xiàn)狀：基于Nvivo質(zhì)性分析159
·王貝魏依琳王前飛程雅琪·“團隊 專題”教學模式的教學現(xiàn)狀與提升策略：以西華大學“馬克思主義基本原理概論”為例176
·杜金金·“四史”教育：高校增進青年政治認同的重要環(huán)節(jié)188·韓文華劉國華·高校大學生廉潔文化教育問題省思與破解之策198
·羅玉潔羅英·“以學生為中心”的高校“形勢與政策”課混合式教學研究與實踐207
·白玉先范俊杰·基于UE5的思政仿真系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)214
·甘玲玲·高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式創(chuàng)新探索226
·楊元芳·三蘇文化融入青少年思想政治教育的路徑研究233
·張志丹·中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育的路徑探究240
·任小琴·發(fā)展心理學對大中小學思政課一體化建設(shè)的啟示249
·魏長青·應(yīng)用型高校大學生思政課獲得感提升對策分析258
·余聲啟葉興敏·依托易班平臺提升高校思政課教學精準化的基本路徑研究267
·胥靜·大學生思想政治理論課獲得感提升路徑研究：以形勢與政策課為例276
·李英·疫情管控中高職學生的思想政治教育的現(xiàn)狀與提升策略284
·唐自慧王美麗劉勇·“雙線混融教學”：高職思政課未來教學新形態(tài)294
·羅小虎·改革開放以來高校思政課的發(fā)展創(chuàng)新與經(jīng)驗302
·魏曉婭·川南紅色文化融入大中小學思政課一體化探究310 第三部分 | 高校思想政治工作與課程思政研究
·王佳琳劉桂玲邱意濃王淑蘋蔚萌·高校護生心理資本現(xiàn)狀及影響因素研究319
·雷穎·青少年勞動品質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對策建議：基于四川省28所大中學校的調(diào)查331
·郭紅何偉·高校學業(yè)困難學生積極人格特質(zhì)的培育路徑研究344
·李奉玲黃平周洪貴謝鵬趙莉崔麗君石琪陳朝霞·課程思政視角下“新生兒復蘇”實驗課程教學改革352
·黃媛謝冬梅·數(shù)智化時代基于課程思政背景下高職會計專業(yè)群實踐教學改革研究361
·焦以涵·課程思政融入高職院校鋼琴教學探究372
·張倩·黨的二十大精神融入高校專業(yè)課程思政的實踐探索：以材料化學課程為例380
·劉珥婷楊云·協(xié)同育人視域下藝術(shù)類高職院校思政教育研究389
·楊文萍·中華傳統(tǒng)文化融入高職學前教育專業(yè)課程教學的基本策略396
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大學生思想政治教育研究(第六輯) 作者簡介
谷生然， 男，重慶市大足區(qū)人，西華師范大學教授、碩士生導師、四川大學生思想政治教育研究中心副主任，華中科技大學哲學博士、復旦大學哲學博士后，四川省第12批學術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選，國家社科基金項目、四川省社科基金項目評審專家、辯證唯物主義學會社會認識論專業(yè)委員會理事，主要研究馬克思主義哲學、思想政治教育、社會信仰理論、科技與人文精神等。主持完成國家社科基金項目1項、四川省哲學社會科學項目3項、地廳級項目2項，出版專著3部，獲省政府三等獎1次，先后獨立地或以第一作者在《科學社會主義》《光明日報》《云南社會科學》《學術(shù)論壇》等國內(nèi)重要期刊發(fā)表學術(shù)論文30余篇。
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