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英語教學在互聯網+教育”中的新向度研究 版權信息
- ISBN：9787206201295
- 條形碼：9787206201295 ; 978-7-206-20129-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
英語教學在互聯網+教育”中的新向度研究 內容簡介
本書共分七章，主要內容包括：“互聯網+”及“互聯網十教育”概述；“互聯網十教育”中的英語教學；英語教學在“互聯網+教育”中的理論依據及教學理念；英語教學在“互聯網十教育”中的內容建構；英語教學在“互聯網+教育”中的教學新模式等。
英語教學在互聯網+教育”中的新向度研究 目錄
**章 “互聯網+”及“互聯網+教育”概述
**節 “互聯網+”內涵、特征與思維
第二節 “互聯網+教育”的內涵、特征與趨勢
第二章 “互聯網+教育”中的英語教學
**節 “互聯網+教育”中英語教學的現狀
第二節 “互聯網+教育”對英語教學的作用
第三節 “互聯網+教育”中英語教學的目標
第三章 英語教學在“互聯網+教育”中的理論依據及教學理念
**節 英語教學在“互聯網+教育”中的理論依據
第二節 英語教學在“互聯網+教育”中的教學理念
第四章 英語教學在“互聯網+教育”中的內容建構
**節 根基積累——基礎知識教學
第二節 能力提升——基本技能教學
第三節 觀念創新——文化教學
第四節 精神調控——情感教學
第五章 英語教學在“互聯網+教育”中的教學新模式
**節 英語教學與慕課教學模式
第二節 英語教學與微課教學模式
第三節 英語教學與翻轉課堂教學模式
第四節 英語教學與混合式教學模式
第五節 英語教學與移動網絡教學模式
第六章 英語教學在“互聯網+教育”中的多元教學評價
**節 英語教學評價
第二節 英語教學在“互聯網+教育”中的多元教學評價體系建構
第七章 “互聯網+教育”中英語教師專業素養培養
**節 教師專業發展概述
第二節 “互聯網+教育”中英語教師的角色
第三節 “互聯網+教育”中英語教師專業素養的構成
第四節 “互聯網+教育”中英語教師專業素養的提升路徑
結語
參考文獻
附錄 學生英語能力自評，互評表
展開全部
英語教學在互聯網+教育”中的新向度研究 作者簡介
覃濤濤，2007年畢業于廣西大學外國語言學與應用語言學專業，獲碩士學位。現為福建幼兒師范高等專科學校英語教師、實訓教研室主任，講師，主要研究方向為英語教育與教學、翻譯學、應用語言學等，近年發表學術論文14篇，主持省廳級課題2項、校級課題2項。指導學生在2021年“外研社·國才杯”全國英語寫作大賽中榮獲福建賽區公共英語組一等獎、在2022年“外研社·詞達人杯”全國大學生英語詞匯能力大賽中榮獲福建賽區高職高專組一等獎、在2020年福建省職業院校技能大賽高職組英語口語比賽中榮獲個人項目二等獎等多項優異成績。
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