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高校輔導員職業化發展與工作實踐研究 版權信息
- ISBN：9787569812909
- 條形碼：9787569812909 ; 978-7-5698-1290-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校輔導員職業化發展與工作實踐研究 內容簡介
本書內容包括：高校輔導員與高校輔導員職業化概述、高校輔導員職業素養與職業道德、高校輔導員的職業能力分析、高校輔導員的工作內容、高校輔導員工作考核的評估機制構建、高校輔導員工作的實踐創新、高校輔導員職業化發展路徑。
高校輔導員職業化發展與工作實踐研究 目錄
**章 高校輔導員與高校輔導員職業化概述
節 高校輔導員的概念界定
第二節 高校輔導員的角色定位
第三節 高校輔導員職業化認識
第四節 高校輔導員職業化理論基礎
第二章 高校輔導員職業素養與職業道德
節 高校輔導員職業素養的確立依據
第二節 高校輔導員職業道德內容與要求
第三節 高校輔導員職業素養養成路徑選擇
第四節 高校輔導員職業道德面臨的挑戰與建設措施
第三章 高校輔導員的職業能力分析
節 高校輔導員職業能力相關概述
第二節 高校輔導員職業能力結構體系
第三節 高校輔導員的專業素質培養效果及面臨的問題
第四節 高校輔導員職業能力提升實踐路徑
第四章 高校輔導員的工作內容
節 思想政治教育
第二節 日常事務管理
第三節 學生綜合服務
第四節 其他方面管理
第五章 高校輔導員工作考核的評估機制構建
節 高校輔導員工作績效評估的方法和技術
第二節 高校輔導員工作績效考評的效果評估及其在實踐中的運用
第三節 高校輔導員工作績效評估機制的構建
第六章 高校輔導員工作的實踐創新
節 高校輔導員工作中人本主義心理理論的運用
第二節 “三全育人”理念下的高校輔導員工作實踐
第三節 高校輔導員工作實踐中相似論的應用與思考
第七章 高校輔導員職業化發展路徑
節 高校輔導員職業化發展的動力機理
第二節 高校輔導員職業化發展的績效激勵
第三節 高校輔導員職業化發展的保障機制
參考文獻
展開全部
高校輔導員職業化發展與工作實踐研究 作者簡介
孫旭春，女，1974年1月出生，山東省東營市人，講師，1998年畢業于曲阜師范大學本科，研究方向為學生教育管理。現任東營職業學院教師，從事學生教育管理、大學生思想教育及心理健康教育工作。主持并參與省、市級課題，發表學術論文十余篇。
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