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小學數學教學設計與實施 版權信息
- ISBN：9787303278510
- 條形碼：9787303278510 ; 978-7-303-27851-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學數學教學設計與實施 內容簡介
本書屬于“十三五”高專校小學教育專業融媒體改革創新系列教材。學科教學系列課程一直是小學教育專業的核心基礎課程，“小學某學科課程與教學論”近年來已經逐漸發展成兩門更具體的課程，即“小學某學科課程理解與教材分析”+“小學某學科教學設計與實施”。本書為小學數學教學設計與實施配套教材。本書以紙質教材作為基點和“鏈接”，融各類原創性教學資源為一體，注重科學性，突出實踐性。本教材努力突破同類教材以理論知識為主導的傾向，引導學生通過課堂實例加深對教學原理的認識，讓學生沉浸在教學情境中進行體驗式學習。一是依據高專校學生未來進入課堂教學的需要精選教學內容，讓學生在有限的教學時間里大致了解語文課程與教學；二是密切理論和實踐的聯系，通過典型案例研讀加深學生對教學原理的認識，引領學生在實踐中提高教學技能；三是設計開放性的教學內容，關注語文教學改革近期新動向，提供大量文獻篇目，讓教材成為學生實現自我發展的資源；四是精心編制學習目標、教學建議和作業練習，以提高學生的實際教學能力和研究能力。
小學數學教學設計與實施 目錄
第1章 小學數學教學設計的基本要素
第1節 教學內容分析
第2節 學生認知分析
第3節 教學目標設定
第4節 教學過程設計
第2章 小學數學教學實施的基礎理論
第1節 小學數學的教學原則
第2節 小學數學的教學方式
第3節 小學數學的教學藝術
第4節 小學數學的教學評價
第3章 數學概念的教學設計與實施
第1節 小學數學概念的科學理解
第2節 小學數學概念的認知過程
第3節 小學數學概念的教學設計
第4節 小學數學概念的教學實踐
第5節 小學數學概念的教學研討
第4章 數學運算的教學設計與實施
第1節 小學數學運算的科學理解
第2節 小學數學運算的認知過程
第3節 小學數學運算的教學設計
第4節 小學數學運算的教學實踐
第5節 小學數學運算的教學研討
第5章 數學結論的教學設計與實施
第1節 小學數學結論的科學理解
第2節 小學數學結論的認知過程
第3節 小學數學結論的教學設計
第4節 小學數學結論的教學實踐
第5節 小學數學結論的教學研討
第6章 數學問題解決的教學設計與實施
第1節 小學數學問題解決的科學理解
第2節 小學數學問題解決的認知過程
第3節 小學數學問題解決的教學設計
第4節 小學數學問題解決的教學實踐
第5節 小學數學問題解決的教學研討
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