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中小學語文古詩文選篇研究 版權信息
- ISBN：9787569061390
- 條形碼：9787569061390 ; 978-7-5690-6139-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中小學語文古詩文選篇研究 內容簡介
本書主要以現行語文教材當中選取的古詩文為研究對象，分為高中、初中、小學三個部分，探討了古詩文注釋及比較、選篇統計及比較、單元設置及比較、古詩詞教學路徑、古詩文插圖、編寫體例等內容，說明文言文對文化傳承與理解的重要意義。在高中語文古詩文選篇研究部分，重點討論了“三字”注釋、選篇統計分析、單元設置比較、古詩詞教學路徑、以讀促寫、古詩文插圖等，初中部分主要對古詩詞典故教學、注釋、選篇統計、編寫體例等進行研究，小學部分著重于對所選篇目進行分析。
中小學語文古詩文選篇研究 目錄
上篇高中語文古詩文選篇研究
人教版高中語文文言文"三字"注釋情況探究
統編本高中語文必修上冊古詩文選篇分析
兩套高中語文必修上單元設置和選篇比較分析
人教版高中語文文言文"三字"注釋考辨
造字理據引入統編高中語文古詩詞教學路徑研究
據境索義法在高中文言文實詞教學中的應用
散文教學中的"以讀促寫"教學初探
——以《鴻門宴》為例
以"圖"促"文"，"圖"思泉涌
——以統編高中語文教材古詩文插圖為例
淺析勸諫類文言文對口語交際教學的意義
——以統編版高中語文必修下冊為例
統編版與人教版高中語文必修教材古文注釋比較研究
中篇初中語文古詩文選篇研究
古詩詞典故教學路徑探究
——以部編版初中語文教材為例
部編本初中語文古詩文注釋探究及其他
……
展開全部
中小學語文古詩文選篇研究 作者簡介
張春秀，黔南民族師范學院教授、文學博士、碩士研究生導師。主要從事語言理論、古代漢語的教學和科研工作，研究方向為語言理論、古代漢語、語文教材等。主講“語言學概論”“古代漢語”“訓詁學”等課程。主持或參與各級各類項目40余項，公開發表論文40余篇，出版專著《敦煌變文名物研究》。 孫昌營，山東省淄博市稷下實驗學校教師。
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