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啟明引領 拂曉共生:家校共育工作實踐 版權信息
- ISBN：9787539659923
- 條形碼：9787539659923 ; 978-7-5396-5992-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
啟明引領 拂曉共生:家校共育工作實踐 內容簡介
本書基于師范附小教育集團家校共育工作的實踐探索，集結學校、社會和家庭的力量，構建了“拂曉同心圓”共育新模式。書中收錄了家校共育方向研究論文30余篇，家校共育課程教學設計20余篇。
啟明引領 拂曉共生:家校共育工作實踐 目錄
序:家校共育才會使教育更科學更有力量/趙剛001
自序/馮璐
論文篇啟明共育元動力
“音頻識字”,兒童自能閱讀的前奏/003
建設家校學體,走向家校共育3.0 /010
家長,班級管理“愛的翅膀”/016
家校合作實現/0
家校互動微課堂的實踐研究/026
家校共育助力學展/036
關于“互聯網+”時代小學家校共育策略探究 /045
淺談構建家校共育有效模式/052
家庭中賞識教育的有效/062
淺析離異家庭兒童的心理發展與早期干預/068
構建和諧家庭
淺談多胎家庭父母合作共育的策略/081
淺談高質量親子陪伴的策略/086
“互聯網+”時代家校共育新探索
-如何引導孩子合理使用手機/093
淺談“雙減”背景下家長如何建立合理的教育期待/098
三胎(二胎)時代大寶心理調適的家庭教育策略研究/104
家長情緒管理的策略研究/110
生命教育視角下的小學高年級異交往教育/115
小學高年級學生同伴沖突行為及解決策略/1
做一名智慧家長的策略研究/125
讓孩子愛上勞動
一一論如何有效開展
淺談家庭教育中如何培養孩子的自律/137
提高孩子心理韌的家庭教育策略/143
小學高年級學生青春期家庭教育策略研究/150
小學生自我效能感培養的家庭教育策略/155
如何緩解小升初階段學生焦慮心理的家庭教育策略/1615
家校共育背景下培養小學生時間管理策略的研究/166
如何幫助學生建立自我效能感/173
小學階段家庭作業好成策略的研究/181
拂曉家教
科學賞識孩子,做智慧家長/189
父母不缺位,祖輩不越位
一父輩和祖輩如何形成教育合力/196
陪伴少,但陪伴好/1
如何做好單親家庭的家庭教育/9
學做智慧父母共育幸福兒童/216
家庭和諧共生孩子陽光成長/224
男孩女孩長大了
一一與青春同行/ 233
建立合理的教育期待,助力孩子的成長/239
如何引導孩子合理使用手機/247
管理情緒的策略/256
教你做一個“慧”愛孩子的家長/ 262
適當放手,培養孩子解決沖突的能力/268
如何讓低年級孩子愛上運動/ 276
讓孩子愛上勞動
一一家庭勞動教育小妙招/282
小學生睡眠不足的原因及家長應對策略/288
立足家庭,讓孩子的責任感芽/294
解密青春期,讓孩子順利度過具挑戰的時期 /302
如何教會孩子面對困難和挫折/ 309
敬惜兒童成長做好幼小銜接/316
想要娃自律,父母巧用力/ 321
正視差異,樹立孩子自信心/328
你的孩子愛學 335
和時間做朋友,培養孩子自的好341
如何幫助學生順利度過小升初的家庭教育策略/ 347
聚焦作業管理立足養成策略/ 353
后記/ 361
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