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小學戲劇社團 建設與發展指南 版權信息
- ISBN：9787522523620
- 條形碼：9787522523620 ; 978-7-5225-2362-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學戲劇社團 建設與發展指南 內容簡介
本書結合新時代學校美育政策要求，以推動學校戲劇美育為著力點，聚焦戲劇社團在學校戲劇活動中的功能性體現與能動性挖掘，力圖借助戲劇社團這一載體在推動戲劇美育落地實施的同時，同步推動以戲劇為切入點的一、二、三課堂聯動建設。具體從劇團定位、劇團名稱、指導教師、劇團架構、劇團章程、排演場地、首演劇目、經費來源、成員遴選、活動時間等十大維度展開小學戲劇社團的建設實踐指南，進而從積極參與各類賽事、用情挖掘區域文化、注重代表劇目沉淀、扎實立足學校定位、創新探索課程融合、支持培養指導教師、銳意爭取劇場建設、敏銳聯動校外資源等八大領域指導小學戲劇社團的發展實踐。
小學戲劇社團 建設與發展指南 目錄
緒論
**章 小學戲劇社團的概念辨析
**節 社團的定義與分類
第二節 學校社團的定義與分類
第三節 小學戲劇社團的定義
第四節 小學戲劇社團與校園戲劇的關聯
第五節 小學戲劇社團與戲劇教育的關聯
第六節 小學戲劇社團與課程教學的關聯
第二章 小學戲劇社團的價能
節 小學戲劇社團有助于實現兒童發展
節 小學戲劇社團有助于形型師生關系
第三節 小學戲劇社團有助于推動課程型態變革
第四節 小學戲劇社團有助于家校協同共育
第五節 小學戲劇社團有助于校園文化建設
第六節 小學戲劇社團有助于傳播地方文化
第三章 小學戲劇社團建設指南
節 關于劇團指導老師
節 關于劇團建設定位
第三節 關于劇團名稱選取
第四節 關于劇團組織架構
第五節 關于劇團成員遴選
第六節 關于劇團章程擬定
第七節 關于劇團活動場地
第八節 關于劇團經費管理
第九節 關于劇團首場活動
第四章 小學戲劇杜團的發展指南
節 扎實立足學校定位
節 支持培養指導教師
第三節 注重沉淀代表成果
第四節 積極參與各類賽事
第五節 用情挖掘區域文化
第六節 銳意爭取劇場建設
第七節 敏銳聯動校外資源
第八節 創新探索課程融合
第五章 小學戲劇社團的實踐案例
節 義務教育學段戲劇社團信息一覽表（部分）
節 劇團章程及活動參考模板
第三節 戲劇教育課程設計的要素
第四節 戲劇工作坊方案
第五節 教育戲劇課例教案
第六節 小學戲劇社團排演劇本
參考文獻
后記
展開全部
小學戲劇社團 建設與發展指南 作者簡介
丁付祿，1992年生。重慶市委宣傳部重大先進典型培訓基地特聘專家，重慶市戲劇家協會會員，南岸區家庭劇團團長。重慶第二師范學院教師教育學院青年教師，6～12歲兒童發展協同創新中心研究人員。五星級社團山火劇團指導教師、國家三級編劇、重慶大學生戲劇演出季優秀指導教師，編劇、導演《伯苓先生》等劇目，并獲得十余項戲劇大獎。出版個人原創戲劇集《紅色兒童劇三部曲》，出版專著《教育戲劇概論》。主編劇集《大國小兵：紅色兒童戲劇集》。主持省部級以上教學科研項目4項，公開發表學術論文24篇。
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