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毛澤東的黨史觀 版權信息
- ISBN：9787530006085
- 條形碼：9787530006085 ; 978-7-5300-0608-5
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
毛澤東的黨史觀 本書特色
隨著黨史學科被列入一級學科，2023 年恰逢為毛澤東同志誕辰 130 周年，有關毛澤東的黨史觀的選題少之又少，優秀權威的著作更是如此。本書對毛澤東的黨史觀進行全面積梳理和闡釋，不僅為黨史學科的學習這提供學習教材，更為毛澤東思想的研究作出獨特貢獻。
毛澤東的黨史觀 內容簡介
在不同的時期，在多種場合、眾多著作中，毛澤東都從不同側面對黨的歷史作出過精辟論述，這些涉及的內容非常廣泛。本書選擇若干有代表性的論述，搜進行了深入研究，通過七章近三十萬字的篇幅，從研究黨的發展過程、黨史中的智慧、科學方法論、論重要人物等方面，全面闡釋毛澤東的治史思想，對于正確評價黨的歷史，科學地總結經驗教訓有長遠的指導意義！睹珴蓶|的黨史觀》一書，以反映其論述黨史的主要精神，學習其研究黨史的深邃智慧，毛澤東對黨史的精辟論述以及他提出和運用的研究黨史的科學方法，既反映了政治家的敏銳，也體現了史學家的嚴謹。本書通過對毛澤東黨史觀的揭示，為拓展中共黨史研究的領域、創新中共黨史研究的方法提供了基本思路。
毛澤東的黨史觀 目錄
引言
（一）學習研究毛澤東的黨史觀有助于深刻理解毛澤東思想形成的歷史必然性和科學內涵
（二）學習研究毛澤東的黨史觀有助于充分發揮黨史資政育人的作用
（三）學習研究毛澤東的黨史觀有助于深化黨史研究
**章 研究整個黨的發展過程——毛澤東論黨史的研究對象和歷史分期
一、論黨史的研究對象
（一）研究黨領導中國人民進行革命和建設并取得偉大勝利的歷史
（二）研究馬克思主義中國化的歷史
（三）研究中國共產黨自身建設的歷史
二、論黨的歷史分期
（一）毛澤東劃分的黨史上的若干階段
（二）毛澤東關于黨史分期的特點
第二章 從黨史中汲取豐富智慧——毛澤東論研究黨史的意義
一、研究黨史是認識國情的重要途徑
（一）學習和研究黨史可以更清醒地認識國情
（二）研究黨史能夠認清中國走社會主義道路是符合國情的必然選擇
（三）學習研究黨史有助于深化對社會特征的認識
（四）研究黨史是繼承歷史遺產的必然要求
二、研究黨史是理論創新的基礎和前提
（一）研究黨史為制定正確的路線方針政策提供借鑒
（二）研究黨史為理論創新奠定基礎
三、黨的歷史是教育黨員的生動教材
（一）學習研究黨史增強愛國主義觀念
（二）學習研究黨史繼承黨的優良傳統和作風
（三）學習研究黨史科學把握歷史發展規律
（四）毛澤東的成功實踐
第三章 科學的方法論——毛澤東研究黨史的理論和方法
一、實事求是
（一）詳細地占有真實的歷史材料
（二）研究史料必須以科學的理論和方法為指導
（三）研究史料是為了求“是”
（四）對于具體的事物作具體的分析
（五）把黨性和科學性統一起來
二、古今中外法
（一）縱向比較
（二）橫向比較
（三）寬廣視角
三、分析綜合
（一）辯證地分析
（二）科學地綜合
（三）分析與綜合的有機結合
四、階級分析
（一）階級分析方法是認識社會的基本方法
（二）在黨史研究中正確運用階級分析法
五、歷史主義
（一）注重分析特定的歷史條件
（二）考察歷史發展的相互聯系
（三）注重研究歷史的發展變化
（四）研究歷史發展的階段性
（五）不苛求于前人
第四章 多彩的歷史畫卷——毛澤東論黨史（上）
一、論重要會議
（一）對黨的六大的客觀評價
（二）遵義會議的轉折作用
（三）六屆六中全會的歷史意義
（四）中共七大是團結的大會，勝利的大會
（五）七屆二中全會的歷史定位
二、論黨的路線
（一）關于新民主主義革命總路線
（二）關于黨在過渡時期的總路線
（三）關于社會主義建設總路線和所謂“黨在整個社會主義歷史階段的基本路線”
三、論三大法寶
（一）關于統一戰線
（二）關于武裝斗爭
（三）關于黨的建設
四、論學生運動
（一）關于五四運動
（二）關于一二·九運動
（三）關于第二條戰線
第五章 艱辛的歷史探索——毛澤東論黨史（下）
一、論新民主主義社會
（一）新民主主義社會在中國存在的必然性
（二）新民主主義社會的政治、經濟和文化
（三）新民主主義社會的過渡性
二、論適合國情的社會主義建設道路
（一）以蘇聯為鑒戒
（二）論十大關系
三、論“左”的和右的錯誤傾向
（一）“左”右傾錯誤的表現和危害
（二）“左”右傾錯誤產生的根源
（三）有“左”反“左”，有右反右
第六章 理智與情感之間——毛澤東論重要人物（上）
一、先驅和旗幟——孫中山
（一）孫中山是探尋真理的先驅
（二）孫中山的思想博大精深
（三）孫中山的業績永載史冊
（四）孫中山具有高尚品質
二、“現代中國的圣人”——魯迅
（一）學習魯迅的精神
（二）魯迅的方向就是中華民族新文化的方向
（三）“我跟魯迅的心是相通的”
三、“中國人民的朋友”——斯大林
（一）從大局出發，理智評價斯大林
（二）全面、辯證地評價斯大林
四、“左”右搖擺的人——王明
（一）清醒認識王明的錯誤
（二）批判王明的錯誤
（三）耐心等待王明改正錯誤
五、“他打日本是好的，壓迫人民是不好的”——蔣介石
（一）“獨裁、內戰和賣國三位一體，這一貫是蔣介石方針的基本點”——毛澤東揭露了蔣介石的反動本質
（二）“他打日本是好的，壓迫人民是不好的，”——毛澤東客觀地肯定了蔣介石的一些作用
第七章 共同的奮斗——毛澤東論重要人物（下）
一、“我們是他們那一代人的學生”——陳獨秀和李大釗
（一）陳獨秀——“五四運動的總司令”
（二）批判陳獨秀的右傾機會主義和托派錯誤
（三）“中國*有才華的知識界領袖”——李大釗
二、“他是一針見血的醫生”——劉少奇
（一）“懂得實際工作的辯證法”
（二）革命事業的堅定支持者
（三）曾是首選的接班人
三、善于團結一切可以團結的人——周恩來
（一）周恩來的三大優點
（二）“總理還是我們的總理”
四、“人民的光榮”——朱德
（一）“度量大如海，意志堅如鋼”——朱德的豐功偉績
（二）朱德是“紅司令”
五、論文論武都是一把好手——鄧小平
（一）合作中更加信任
（二）雖有分歧仍有褒獎
六、功勞大于過失——瞿秋白、李立三
（一）短暫的一生光輝的業績——瞿秋白
（二）肯定其功績糾正其錯誤——李立三
七、毛澤東的自我評價
（一）談自己的經歷
（二）談自己的性格
（三）談自己的思想
（四）談自己的錯誤
主要參考書目
再版后記
展開全部
毛澤東的黨史觀 作者簡介
王炳林，法學博士。北京師范大學馬克思主義學院教授，博士生導師。兼任中華人民共和國國史學會副會長、中國中共黨史學會副會長、教育部高校思想政治理論課“中國近現代史綱要”分教學指導委員會副主任委員、教育部和北京市中國特色社會主義理論體系研究中心特約研究員。享受國務院政府特殊津貼。先后主持國家和省部級科研項目8項，出版著作 9 部，發表學術論文 90 余篇。曾獲北京市教育教學成果一等獎、教育部“精彩一課”獎，北京市教育系統德育先進工作者。
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