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高質量教師教育體系建設 版權信息
- ISBN:9787509691687
- 條形碼:9787509691687 ; 978-7-5096-9168-7
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
高質量教師教育體系建設 內容簡介
本書主要對教師教育體系建設相關內容進行研究,總結高質量教師教育體系建設的方法與路徑。其中主要內容包括教師教育培養體系;教師職前、入職、職后全過程實踐;教師教育者的身份與教學能力構建;教師教育信息化高質量發展;構建高質量教師教育體系的實踐路徑等內容。
高質量教師教育體系建設 目錄
**章高質量教師教育體系建設概述
**節建設高質量教育體系的基本內涵與任務
第二節新時代高質量教師隊伍建設的背景、內涵與策略
第二章教師教育發展研究
**節教師教育的內涵界定
第二節教師教育的理論探索
第三節教師教育的體系建設
第三章教師教育培養體系研究
**節教師教育的培養機構
第二節教師教育的課程設置
第三節教師教育的培養模式
第四章教師全過程教育實踐探究
**節教師職前教育實踐探究
第二節教師入職教育實踐探究
第三節教師職后教育實踐探究
第五章教師教育者的身份與教學能力構建
**節教師教育者的專業身份及其認同
第二節教師教育者的專業素養要求
第三節教師教育者教學能力的影響因素分析
第四節教師教育者教學能力的提高策略探究
第六章教師教育信息化高質量發展研究
**節教師教育信息化的時代內涵
第二節教師的信息素養
第三節教師教育信息化促進教育高質量發展的路徑
第七章構建高質量教師教育體系的實踐路徑
**節構建助力科技自立自強的高質量高等教育體系
第二節建設高質量教師教育學科體系
第三節深化教師教育管理綜合改革
第四節全面建設高素質專業化創新型教師隊伍
參考文獻
展開全部
高質量教師教育體系建設 作者簡介
龔冬梅,女,出生于1980年12月,湖南衡陽人,現任職于吉林師范大學教育科學學院,吉林大學行政管理專業在讀博士,副教授,碩士生導師。主要研究方向:教育政策、教師教育、農村教育、德育。主持完成吉林省教育科學規劃課題和吉林省教育廳人文社科課題等,參與完成吉林省基礎教育教研課題兩項,吉林省哲學社會科學課題四項;發表省級及CSSCI擴展版學術論文十余篇;在經濟管理出版社和吉林文史出版社出版著作兩部,主編和副主編的教材分別由東南大學出版社和浙江大學出版社出版,參與人民教育出版社、清華大學出版社和科學出版社等十余部教材的撰寫;吉林省優秀教學團隊成員。
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