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素養導向的小學語文項目化學習設計 版權信息
- ISBN:9787572022500
- 條形碼:9787572022500 ; 978-7-5720-2250-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
素養導向的小學語文項目化學習設計 本書特色
填補全國小學語文項目化學習設計指導的空白 北京中關村三小多年語文教研團隊項目化教學成果 回應 、新教材雙新政策提出的項目化學習的實施要求 給一線語文教師開展大單元項目化學習教學實踐提供了可供借鑒與參考的范本 掃碼獲取配套項目化學習設計流程結構PPT
素養導向的小學語文項目化學習設計 內容簡介
本書為海淀區名校中關村第三小學語文教研團隊多年的教科研成果,專為對大單元教學設計和項目化學習方式感興趣的語文教師編寫。全書立足于義務教育語文課程標準(2022年版)中項目化學習的 要求,選取了1—6年級共12個單元主題,進行成體系的項目化學習設計,既有單元整體架構,又有項目實施的具體學習活動設計。其中的驅動性問題真實而富有挑戰,學習目標聚焦學科關鍵能力,學習支持多元,過程性評價量規貫穿項目始終,項目成果豐富多樣,配以學生的學習單,給一線語文教師可操作、可檢測、可達成的語文主題單元學習工具方法和路徑,是中關村三小十多年項目化學習實踐經驗的總結提煉,以切實可行的教學方法與科學體系的支持工具,助力全國一線語文教師開展大單元項目化學習教學實踐、切實推進 的落地實施提供了可供借鑒與參考的范本。
素養導向的小學語文項目化學習設計 目錄
素養導向的小學語文項目化學習設計 作者簡介
王冬娣,北京市海淀區中關村第三小學副校長,集團分校執行校長,海淀區語文學科帶頭人,北京市海淀區 教師、海淀區教育系統“三八”紅旗手 、“四有”標兵、重視民主建設的好書記、好校長。承擔全國、市級研究課,多篇論文獲得全國、市、區獎項。課堂上追求“讓課堂涌動生命活力” 的語文教學,努力用昂揚的人生態度影響學生,用充沛的生活 感染學生,用寬宏的包容氣度點撥學生。以自身扎實的教學功底和深厚的文化底蘊點燃學生智慧的火花,營造和諧開放的課堂,逐漸形成和親切、自然、真實的教學風格。
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