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核心素養(yǎng)下高中數學教學思考 版權信息
- ISBN：9787576816952
- 條形碼：9787576816952 ; 978-7-5768-1695-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
核心素養(yǎng)下高中數學教學思考 內容簡介
本書主要內容包含：通過對課例細節(jié)的思考來詮釋數學教學的價值：通過對比以往教材和各版本教材的變化來發(fā)現教學理念的改變：通過解題教學中方法優(yōu)化的思考來提高對解題規(guī)律和思維規(guī)律的認識。
核心素養(yǎng)下高中數學教學思考 目錄
第1章數學教學思考
1.1雙曲線標準方程的教學思考
1.2每天學數學做數學題有什么用
1.3數學的重要作用
1.4上出“數學味”的數學課
1.5數學教師的命題能力
1.6一節(jié)課只講“一句話”
1.7知識與考試
1.8學生考試會做的題出錯原因分析
1.9一節(jié)課可以優(yōu)化出多少分鐘
1.10網課對教學的啟示
1.11含參一元二次不等式的解法
1.12基本不等式求*值的反思
1.13均值不等式為什么要求定值
1.14換個角度看主元法
1.15奇變偶不變，符號看象限的意義
1.16數學抽象能力的培養(yǎng)
……
展開全部
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