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包郵 外國(guó)教育通史 第16卷 20世紀(jì)后期的教育(上)
作者:吳式穎
開(kāi)本:
16開(kāi)
頁(yè)數(shù):
656
本類(lèi)榜單:社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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外國(guó)教育通史 第16卷 20世紀(jì)后期的教育(上) 版權(quán)信息
- ISBN:9787303282760
- 條形碼:9787303282760 ; 978-7-303-28276-0
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>
外國(guó)教育通史 第16卷 20世紀(jì)后期的教育(上) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《外國(guó)教育通史.第16卷,20世紀(jì)后期的教育.上》由吳式穎,李明德總主編
外國(guó)教育通史 第16卷 20世紀(jì)后期的教育(上) 目錄
導(dǎo)言
章 20世紀(jì)后期的 社會(huì)與教育發(fā)展概述
節(jié) 政治格局
第二節(jié) 世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展與變革
第三節(jié) 教育改革主題
第二章 20世紀(jì)后期美國(guó)的教育
節(jié) 社會(huì)背景
第二節(jié) “冷戰(zhàn)”思維與“二戰(zhàn)”后美國(guó)教育重建
第三節(jié) 教育平等的追求與美國(guó)教育變革實(shí)踐
第四節(jié) 教育優(yōu)異的追求與面向21世紀(jì)的美國(guó)教育改革
第五節(jié) 美國(guó)高等教育大眾化與美國(guó)高等教育改革
第三章 20世紀(jì)后期美國(guó)的教育思想
節(jié) 科南特的教育思想
第二節(jié) 布拉梅爾德的教育思想
第三節(jié) 科爾伯格的教育思想
第四節(jié) 克雷明的教育思想
第五節(jié) 馬丁·特羅的高等教育大眾化理論
第四章 20世紀(jì)后期加拿大的教育
節(jié) 社會(huì)背景
第二節(jié) 公共教育實(shí)踐
第三節(jié) 高等教育政策與高等教育實(shí)踐
第四節(jié) 邁克爾·富蘭的教育思想
第五章 20世紀(jì)后期英國(guó)的教育
節(jié) 教育民主化改革與“二戰(zhàn)”后英國(guó)教育重建
第二節(jié) 教育質(zhì)量保障與教育體制改革
第三節(jié) 布賴(lài)恩·西蒙的教育史學(xué)思想
第四節(jié) 埃里克·阿什比的教育思想
第六章 20世紀(jì)后期法國(guó)的教育
節(jié) 教育民主化改革與“二戰(zhàn)”后法國(guó)教育重建
第二節(jié) 法國(guó)教育體制與教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化追求
第三節(jié) 法國(guó)初等教育與中等教育現(xiàn)代化實(shí)踐
第四節(jié) 高等教育的改革與發(fā)展
第五節(jié) 布迪厄的文化再生產(chǎn)教育理論
第七章 20世紀(jì)后期聯(lián)邦德國(guó)的教育
節(jié) “二戰(zhàn)”后初期聯(lián)邦德國(guó)的教育改革與重建
第二節(jié) 20世紀(jì)六七十年代聯(lián)邦德國(guó)的學(xué)校教育實(shí)踐
第三節(jié) 20世紀(jì)80年代聯(lián)邦德國(guó)的教育政策與教育發(fā)展
第四節(jié) 雅斯貝爾斯的教育思想
第五節(jié) 克拉夫基的教育思想
第六節(jié) 福利特納的解釋學(xué)教育學(xué)
第八章 20世紀(jì)后期意大利的教育
節(jié) 社會(huì)背景
第二節(jié) 教育制度變革
第三節(jié) 各級(jí)各類(lèi)教育的發(fā)展
第九章 20世紀(jì)后期蘇聯(lián)的教育
節(jié) “二戰(zhàn)”后初期蘇聯(lián)教育的重建與發(fā)展
第二節(jié) 20世紀(jì)50年代末蘇聯(lián)的教育改革
第三節(jié) 20世紀(jì)六七十年代蘇聯(lián)的教育改革與發(fā)展
第四節(jié) 20世紀(jì)80年代的教育改革與發(fā)展
第十章 蘇霍姆林斯基的教育思想
節(jié) 生平與教育實(shí)踐活動(dòng)
第二節(jié) 教育學(xué)就是人學(xué)
第三節(jié) 培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人的教育思想
第四節(jié) 蘇霍姆林斯基教育思想的貢獻(xiàn)及其影響
第十一章 20世紀(jì)后期蘇聯(lián)其他教育家的教育思想
節(jié) 贊科夫的發(fā)展性教學(xué)理論
第二節(jié) 巴班斯基的教學(xué)過(guò)程 化理論
第三節(jié) 阿莫納什維利等人的合作教育學(xué)理論
參考文獻(xiàn)
章 20世紀(jì)后期的 社會(huì)與教育發(fā)展概述
節(jié) 政治格局
第二節(jié) 世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展與變革
第三節(jié) 教育改革主題
第二章 20世紀(jì)后期美國(guó)的教育
節(jié) 社會(huì)背景
第二節(jié) “冷戰(zhàn)”思維與“二戰(zhàn)”后美國(guó)教育重建
第三節(jié) 教育平等的追求與美國(guó)教育變革實(shí)踐
第四節(jié) 教育優(yōu)異的追求與面向21世紀(jì)的美國(guó)教育改革
第五節(jié) 美國(guó)高等教育大眾化與美國(guó)高等教育改革
第三章 20世紀(jì)后期美國(guó)的教育思想
節(jié) 科南特的教育思想
第二節(jié) 布拉梅爾德的教育思想
第三節(jié) 科爾伯格的教育思想
第四節(jié) 克雷明的教育思想
第五節(jié) 馬丁·特羅的高等教育大眾化理論
第四章 20世紀(jì)后期加拿大的教育
節(jié) 社會(huì)背景
第二節(jié) 公共教育實(shí)踐
第三節(jié) 高等教育政策與高等教育實(shí)踐
第四節(jié) 邁克爾·富蘭的教育思想
第五章 20世紀(jì)后期英國(guó)的教育
節(jié) 教育民主化改革與“二戰(zhàn)”后英國(guó)教育重建
第二節(jié) 教育質(zhì)量保障與教育體制改革
第三節(jié) 布賴(lài)恩·西蒙的教育史學(xué)思想
第四節(jié) 埃里克·阿什比的教育思想
第六章 20世紀(jì)后期法國(guó)的教育
節(jié) 教育民主化改革與“二戰(zhàn)”后法國(guó)教育重建
第二節(jié) 法國(guó)教育體制與教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化追求
第三節(jié) 法國(guó)初等教育與中等教育現(xiàn)代化實(shí)踐
第四節(jié) 高等教育的改革與發(fā)展
第五節(jié) 布迪厄的文化再生產(chǎn)教育理論
第七章 20世紀(jì)后期聯(lián)邦德國(guó)的教育
節(jié) “二戰(zhàn)”后初期聯(lián)邦德國(guó)的教育改革與重建
第二節(jié) 20世紀(jì)六七十年代聯(lián)邦德國(guó)的學(xué)校教育實(shí)踐
第三節(jié) 20世紀(jì)80年代聯(lián)邦德國(guó)的教育政策與教育發(fā)展
第四節(jié) 雅斯貝爾斯的教育思想
第五節(jié) 克拉夫基的教育思想
第六節(jié) 福利特納的解釋學(xué)教育學(xué)
第八章 20世紀(jì)后期意大利的教育
節(jié) 社會(huì)背景
第二節(jié) 教育制度變革
第三節(jié) 各級(jí)各類(lèi)教育的發(fā)展
第九章 20世紀(jì)后期蘇聯(lián)的教育
節(jié) “二戰(zhàn)”后初期蘇聯(lián)教育的重建與發(fā)展
第二節(jié) 20世紀(jì)50年代末蘇聯(lián)的教育改革
第三節(jié) 20世紀(jì)六七十年代蘇聯(lián)的教育改革與發(fā)展
第四節(jié) 20世紀(jì)80年代的教育改革與發(fā)展
第十章 蘇霍姆林斯基的教育思想
節(jié) 生平與教育實(shí)踐活動(dòng)
第二節(jié) 教育學(xué)就是人學(xué)
第三節(jié) 培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人的教育思想
第四節(jié) 蘇霍姆林斯基教育思想的貢獻(xiàn)及其影響
第十一章 20世紀(jì)后期蘇聯(lián)其他教育家的教育思想
節(jié) 贊科夫的發(fā)展性教學(xué)理論
第二節(jié) 巴班斯基的教學(xué)過(guò)程 化理論
第三節(jié) 阿莫納什維利等人的合作教育學(xué)理論
參考文獻(xiàn)
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