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跨文化交際視域下的日語教學探究 版權信息
- ISBN：9787516670385
- 條形碼：9787516670385 ; 978-7-5166-7038-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
跨文化交際視域下的日語教學探究 本書特色
在全球一體化發展的浪潮下，人類不但實現了信息和資源共享，還促進了文化的深度融合，而這種文化溝通與融合可以切實推進社會經濟發展。在這樣的時代背景下，我們進行多民族和多地區的差異性文化研究具有重要的現實意義。日語教學的核心目標是增強當代大學生的跨文化交際能力和素養，不但要培養大學生的日語聽、說、讀、寫技能，還要培養大學生的文化交流技能。大學生是社會發展的引領者，具備跨文化交際能力是個人成長之需，也是時代發展之要。
跨文化交際視域下的日語教學探究 內容簡介
跨文化交際是大學日語教學的重要目標。本書從日語教學概述入手，研究日語教學與跨文化交際融合的相關理論，從聽力教學、口語教學、閱讀教學、寫作教學、翻譯教學五方面探索跨文化交際視域下的日語教學方法與策略、高效課堂構建與實施，提出日語文化教學中主要存在的問題及解決策略，旨在從根本上促進文化交際和日語教學的有效融合。
跨文化交際視域下的日語教學探究 目錄
**章 日語教學概述 001
**節 日語基礎知識 001
第二節 日語教學的文化內涵 008
第三節 日語教學的發展 010
第四節 日語教學的目標 013
第五節 日語教學的原則 022
第六節 日語教學的內容 036
第七節 日語教學的基本理論 043
第二章 跨文化交際概述 049
**節 語言、文化與交際 049
第二節 跨文化交際的定義 052
第三節 跨文化交際的分類 052
第四節 跨文化交際的意義 054
第三章 日語教學與跨文化交際的融合 056
**節 日語跨文化交際教學的基礎 056
第二節 日語跨文化交際教學的意義和任務 059
第三節 中日跨文化交際中語言的相互影響 061
第四節 跨文化視域下的日語交際規則 069
第四章 跨文化交際視域下的日語聽力教學 075
**節 聽力教學理論概述 075
第二節 跨文化交際視域下日語聽力教學的原則 081
第三節 跨文化交際視域下日語聽力教學的方法 084
第四節 日語聽力教學中文化導入的互動模式 095
第五節 基于跨文化背景知識的日語文化素質提升 099
第五章 跨文化交際視域下的日語口語教學 103
**節 口語教學理論概述 103
第二節 跨文化交際視域下日語口語教學的原則 110
第三節 跨文化交際視域下日語口語教學的方法 112
第四節 跨文化交際視域下日語口語教學的發展策略 120
第六章 跨文化交際視域下的日語閱讀教學 125
**節 閱讀教學理論概述 125
第二節 跨文化交際視域下日語閱讀教學的常用模式 130
第三節 基于社會文化的隱性知識和日語閱讀教學 136
第四節 基于文化符號學發展的日語閱讀教學 138
第五節 跨文化交際視域下學生日語閱讀能力的培養策略 143
第七章 跨文化交際視域下的日語寫作教學 146
**節 寫作教學理論概述 146
第二節 跨文化交際視域下日語寫作教學的原則 157
第三節 跨文化交際視域下日語寫作教學的方法 162
第四節 日語寫作教學與文化負遷移 174
第五節 跨文化交際視域下日語寫作教學的發展策略 179
第八章 跨文化交際視域下的日語翻譯教學 182
**節 翻譯教學理論概述 182
第二節 跨文化交際視域下漢語新詞的日語翻譯 191
第三節 文化差異背景下的日語翻譯教學啟示 196
第四節 跨文化交際視域下日語翻譯教學的方法和策略 198
第九章 跨文化交際視域下日語教學中的語用失誤現象 202
**節 語用失誤理論概述 202
第二節 跨文化交際視域下的日語教學與中介語語用失誤 209
第三節 商務日語教學中學生語用能力和素質的培養 215
第四節 跨文化交際視域下教師日語語用失誤及解決策略 220
第十章 跨文化交際視域下的日語課堂構建 225
**節 跨文化交際視域下的日語課堂障礙 225
第二節 跨文化交際視域下的日語實踐教學課堂構建 228
第三節 跨文化交際視域下的日語課堂與就業銜接 231
第十一章 跨文化交際視域下的日語文化教學問題及解決策略 236
**節 跨文化交際視域下的日語文化教學問題 236
第二節 問題解決策略 237
參考文獻 241
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跨文化交際視域下的日語教學探究 作者簡介
李明姬，女，魯東大學外國語學院日語系教師。1998年赴日本橫濱國立大學留學，獲教育學碩士學位。研究方向為日本語教育、日語社會語言學。主持山東省社會科學基金項目1項。出版教材2部，專著3部。在國內外學術刊物上發表學術論文數篇。
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