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價值理性及其培育 版權信息
- ISBN:9787303281466
- 條形碼:9787303281466 ; 978-7-303-28146-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
價值理性及其培育 內容簡介
本書從價值理性出發,旨在培養青少年學生比較良好的價值理性素養,具備正確的價值判斷能力和價值選擇能力,形成理性的價值實踐的能力,只有如此,才能真正將價值教育落地,才能更好地落實社會主義核心價值觀教育。
價值理性及其培育 目錄
導言 價值為什么需要理性
**章 價值與理性的思想史梳理
**節 古代的總體理性觀
第二節 近代價值理性的失落及其反思
第三節 當代價值理性的多元理解
第四節 價值理性概念的重構
第二章 價值理性與價值教育
**節 價值概念的界定
第二節 傳統價值教育的反思
第三節 不同類型價值的教育
第三章 價值理性與價值來源
節 價值來源的傳統立場
第二節 價值來源的價值理性立場
第三節 不同來源的價值及其教育
第四章 時價值理性與價值秩序
節 價值秩序的傳統立場
第二節 價值秩序的價值理性立場
第五章 價值理性與價值判斷
節 價值判斷的傳統立場
第二節 價值判斷的價值理性立場
第六章 價值理性與價值實踐
節 價值實踐的傳統立場
第二節 價值實踐的價值理性立場
第七章 價值理性的培育——反思的路徑
節 反思與反思性思維
第二節 杜威的反思性思維理論
第三節 反思的類型與教育策略
第四節 培育價值理性:一項整體性工程
結語 走向理性的價值教育
參考文獻
后記
展開全部
價值理性及其培育 作者簡介
高政,教育學博士,副研究員,國家教育行政學院教*部直屬機關黨校工作辦公室(宣傳中心)副主任,國家教育行政學院首批“清源學者助力計劃—教學名師培養對象”。曾任國家教育行政學院教育行政教研部專職教師、教育管理雜志社副社長。在《人民教育》《清華大學教育研究》《比較教育研究》《光明日報》《中國教育報》等期刊發表文章60余篇,多篇被《人大復印資料》等轉載。主持、參與十余項全國教育科學規劃課題和教*部司局委托課題。
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