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華文全球史:中國文脈
從歷史世界到思想世界 版權信息
- ISBN：9787302639220
- 條形碼：9787302639220 ; 978-7-302-63922-0
- 裝幀：精裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
從歷史世界到思想世界 本書特色
本書以“從歷史世界到思想世界”為題，關切價值原則、倫理原則在現(xiàn)實世界的展現(xiàn)，以及價值原則本身的發(fā)展。在思想的實際發(fā)生脈絡中，“原理”與“歷史”始終處于一種互動的關系之中，原理參與到對世界的塑造過程當中，并在世界的變化中，原理也實現(xiàn)了自我發(fā)展。同時，思想自身具有發(fā)展動力，這一動力內在于思想自身的張力。中國傳統(tǒng)思想在當代的發(fā)展，同樣兼具原理與歷史兩個向度，如何在新的歷史世界中，使思想獲得活力，是值得進一步思考的問題，也是本書的核心關切。
從歷史世界到思想世界 內容簡介
本書以“從歷史世界到思想世界”為題，關切價值原則、倫理原則在現(xiàn)實世界的展現(xiàn)，以及價值原則本身的發(fā)展。在思想的實際發(fā)生脈絡中，“原理”與“歷史”始終處于一種互動的關系之中，原理參與到對世界的塑造過程當中，并在世界的變化中，原理也實現(xiàn)了自我發(fā)展。同時，思想自身具有發(fā)展動力，這一動力內在于思想自身的張力。中國傳統(tǒng)思想在當代的發(fā)展，同樣兼具原理與歷史兩個向度，如何在新的歷史世界中，使思想獲得活力，是值得進一步思考的問題，也是本書的核心關切。
從歷史世界到思想世界 目錄
上篇儒學與歷史世界
義利之際： 道德原則與歷史判斷——以唐代維州事的評判為例/
儒學原理的具體化——讀《〈春秋〉與“漢道”》/
從“有貶無褒”到“《春秋》尊王”——孫復《春秋尊王發(fā)微》的思想與注釋手法/
程頤《春秋傳序》疏解及朱子對其的理解/
“父子相敬”與“父子相親”——“哪吒”背后的古今人倫/
《左傳》中的“仁”/
“明器”可能的義理詮釋/
中篇哲學與思想動力
體性與體用/ “孔顏樂處”與宋明理學的展開/ 《朱子語類》與朱子學/ 作為工夫論的朱子學與陽明學的興起/ 從生死考驗到道德覺悟/ 萬物一體與孔氏家——何心隱“友倫”詮釋的哲學維度及其現(xiàn)代意義/ 從莊子的“混沌與知”出發(fā)——馮友蘭先生對道家思想詮釋的一個視角/ 張岱年先生的張載詮釋/ 下篇傳統(tǒng)與現(xiàn)代世界
列文森的“剃刀”——傳統(tǒng)文化與普遍性/ 儒家倫理與社會儒學——儒學義理與中國社會的互動/ 從“文化心理”與“文化自覺”看儒家倫理的當代挑戰(zhàn)/ 元亨之際的文化思考——陳來先生與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化與
創(chuàng)新性發(fā)展/ 走向世界與未來的朱子學研究/ 中國哲學史研究的深化與開拓——《中國哲學史》雜志與近四十年的中國
哲學研究/
附錄 從“趙氏孤兒”到“趙氏孤兒”/ 格物與天理——朱熹如何認識這個世界/ 青年王陽明/ 互聯(lián)網(wǎng)時代的存在物——《機械復制時代的藝術作品》的現(xiàn)代重構/ 后記/
體性與體用/ “孔顏樂處”與宋明理學的展開/ 《朱子語類》與朱子學/ 作為工夫論的朱子學與陽明學的興起/ 從生死考驗到道德覺悟/ 萬物一體與孔氏家——何心隱“友倫”詮釋的哲學維度及其現(xiàn)代意義/ 從莊子的“混沌與知”出發(fā)——馮友蘭先生對道家思想詮釋的一個視角/ 張岱年先生的張載詮釋/ 下篇傳統(tǒng)與現(xiàn)代世界
列文森的“剃刀”——傳統(tǒng)文化與普遍性/ 儒家倫理與社會儒學——儒學義理與中國社會的互動/ 從“文化心理”與“文化自覺”看儒家倫理的當代挑戰(zhàn)/ 元亨之際的文化思考——陳來先生與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化與
創(chuàng)新性發(fā)展/ 走向世界與未來的朱子學研究/ 中國哲學史研究的深化與開拓——《中國哲學史》雜志與近四十年的中國
哲學研究/
附錄 從“趙氏孤兒”到“趙氏孤兒”/ 格物與天理——朱熹如何認識這個世界/ 青年王陽明/ 互聯(lián)網(wǎng)時代的存在物——《機械復制時代的藝術作品》的現(xiàn)代重構/ 后記/
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從歷史世界到思想世界 作者簡介
趙金剛（1985年生），男，哲學博士，清華大學哲學系副教授，博士生導師，仲英青年學者，2020年青年拔尖人才。著有《朱熹的歷史觀》，整理古籍《春秋尊王發(fā)微》，發(fā)表《朱熹歷史觀中的“理勢”問題》《孟子與諸侯》《主宰謂之帝》《朱子思想中的“鬼神”與“祭祀”》等，主持國家科學科學基金青年項目《朱子理學中氣的思想》，北京市社會科學基金青年學術帶頭人項目《孟子：現(xiàn)實的理想主義者》，榮獲北京高校第十二屆青年教師教學基本功比賽一等獎。
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