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數(shù)學教學論與案例分析 版權(quán)信息
- ISBN：9787522128856
- 條形碼：9787522128856 ; 978-7-5221-2885-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
數(shù)學教學論與案例分析 內(nèi)容簡介
本學術(shù)著作首先從數(shù)學教學論的基本理論出發(fā)，在深度把握數(shù)學課程編制遵循的原則與數(shù)學學習的基本方法的基礎(chǔ)上，進一步闡述了數(shù)學思維能力的培養(yǎng)、數(shù)學教學設(shè)計等內(nèi)容，為后文的闡述奠定了基礎(chǔ)。其次，本書對數(shù)學教學的一般教學方法與教學模式、數(shù)學教學模式的創(chuàng)新與案例分析進行了詳細的探究，包括數(shù)學傳統(tǒng)教學方法、數(shù)學常用教學模式、翻轉(zhuǎn)課堂教學模式、移動自動課堂教學模式等。 ，對數(shù)學教學案例進行了整體分析。本書以理論研究為基礎(chǔ)。力求對數(shù)學教學的發(fā)展進行 、立體化的綜合研究，以期為數(shù)學教學的建設(shè)貢獻一點微薄之力。本書具有較強的應用價值，可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。
數(shù)學教學論與案例分析 目錄
**章數(shù)學教學論概述
**節(jié)數(shù)學教學論的發(fā)展歷史
第二節(jié)數(shù)學教學論研究對象與特點
第三節(jié)數(shù)學教學論研究內(nèi)容
第四節(jié)數(shù)學教學論研究方法
第五節(jié)學習數(shù)學教學論的意義
第二章中學數(shù)學課程
**節(jié)中學數(shù)學教育改革回顧
第二節(jié)2022版義務教育數(shù)學課標
第三節(jié)2017版高中數(shù)學課標
第四節(jié)課標實施對教師的要求
第三章中學數(shù)學學習
**節(jié)數(shù)學學習的基本理論
第二節(jié)數(shù)學學習過程的一殷模式
第三節(jié)數(shù)學學習的基本方法與原則
第四章中學數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
**節(jié)數(shù)學思維能力的培養(yǎng)概述
第二節(jié)數(shù)學思維能力的重要性及必要性
……
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