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教育展望.183——處于十字路口的全球公民教育 版權信息
- ISBN：9787576040265
- 條形碼：9787576040265 ; 978-7-5760-4026-5
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育展望.183——處于十字路口的全球公民教育 本書特色
全球視野——聯合國教科文組織國際教育局
專項研究——“課程、學習與評價的比較研究”
本期主題——處于十字路口的全球公民教育
教育展望.183——處于十字路口的全球公民教育 內容簡介
本書為聯合國教科文組織國際教育局編著的國際比較教育季刊總第183期（第48卷第3-4期）。本書圍繞“處于十字路口的全球公民教育”這個主題具體展開，本期包括“編者按”“觀點/爭鳴 ”“專欄”“趨勢/案例”四個部分，內容圍繞具體議題如“全球公民教育、身份認同與價值觀：新見解與新角度”、“處于十字路口的全球公民教育：全球化、全球公域、公益及批判意識”“理解與推進道德倫理和價值觀教育：在研究方法上面臨的挑戰”、“約旦兩班輪流制中學的約旦籍學生和難民學生公民身份的社會本體存在：女生的視角”“歐盟與美國的語言教育：矛盾與相似”“南蘇丹小學教科書：改革以及固化沖突”等分別展開。
教育展望.183——處于十字路口的全球公民教育 目錄
編者按
全球公民教育、身份認同與價值觀：新觀點與新視角 西蒙娜·波帕 觀點/爭鳴
處于十字路口的全球公民教育：全球化、全球公域、公益及批判意識 卡洛斯·阿爾貝托·托雷斯 艾米利亞諾·博西奧 專欄
理解與促進道德倫理和價值觀教育：在研究方法上面臨的挑戰 曼蘇爾·艾哈邁德
約旦兩班輪流制中學的約旦籍學生和難民學生公民身份的社會本體存在：女生的視角 帕特麗夏·K.科布歐 案例/趨勢
歐盟與美國的語言教育：矛盾與相似 吉爾·V.杰弗里 凱瑟琳·范·比尼根
南蘇丹小學教科書：改革以及固化沖突 凱瑟琳·范納 蘇塞卡·科文坦·列維 斯波格邁·阿克塞爾
全球公民教育、身份認同與價值觀：新觀點與新視角 西蒙娜·波帕 觀點/爭鳴
處于十字路口的全球公民教育：全球化、全球公域、公益及批判意識 卡洛斯·阿爾貝托·托雷斯 艾米利亞諾·博西奧 專欄
理解與促進道德倫理和價值觀教育：在研究方法上面臨的挑戰 曼蘇爾·艾哈邁德
約旦兩班輪流制中學的約旦籍學生和難民學生公民身份的社會本體存在：女生的視角 帕特麗夏·K.科布歐 案例/趨勢
歐盟與美國的語言教育：矛盾與相似 吉爾·V.杰弗里 凱瑟琳·范·比尼根
南蘇丹小學教科書：改革以及固化沖突 凱瑟琳·范納 蘇塞卡·科文坦·列維 斯波格邁·阿克塞爾
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教育展望.183——處于十字路口的全球公民教育 作者簡介
聯合國教科文組織國際教育局設在瑞士日內瓦。任務是協助籌備和組織兩年一次的國際公共教育會議，出版國際教育年鑒和比較教育研究叢書，建立國際教育情報交流網等。
華東師范大學是一所綜合性研究型大學,成立于1951年10月16日，1959 年學校被中共中央確定為全國 16 所重點院校之一。1972年與上海師范學院、上海體育學院等院校合并，改名上海師范大學。1978 年學校再次被確認為全國重點大學。1980 年恢復華東師范大學校名。
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