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大夏書系·致語文教師 版權信息
- ISBN：9787567502123
- 條形碼：9787567502123 ; 978-7-5675-0212-3
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大夏書系·致語文教師 本書特色
《大夏書系·致語文教師：余映潮教育教學智慧40則》講述了：作為年輕的中學語文教師，如果能有一段相當長的時間積累資料、提煉經驗，可能于一生的教學研究都有好處。
那種筆墨寫的文字固然能夠長久地保存，然而更重要的是那種刻骨銘心的咬牙堅持的歷練，是那種板凳要坐十年冷的精神與行為，是那種在教學研究中朝迎彩霞、夜送星星、日有收獲的幸福與愉悅。
大夏書系·致語文教師 內容簡介
本書以余映潮老師在全國各地的10個講座稿為藍本，分別從“成長智慧”“教學智慧”“治學智慧”三個方面，提煉出關于語文教師成長的40項基本修煉，結合作者畢生的教育教學經驗和教訓，娓娓道來，是一線教師提高教學水平和教育素養的推薦書。
大夏書系·致語文教師 目錄
自序
**輯 成長智慧
耐力是一種智慧
趁著年輕多做事
練好四項基本功
充分利用業余時間，是延長生命的一種方法
進入教學研究，永不言遲
教師的**科研能力是提煉能力
先做好一個方面的專題研究
不同深度的磨煉產生不同高度的水平
角度：創造與創新的著眼點
以自信迎接挑戰
體驗成長的樂趣
紀因為工作，所以幸福
研究名師，發展自己
不離學術，不離實踐
自己訓練自己
人多的地方沒有積雪
隨時把思想所得變成文字
一定要有指標要求
拽教學資料與文獻意識
規劃自己，塑造自己 第二輯 教學智慧
教學理念的創新
教材研讀的創新
教學創意的創新
教學思路的創新
教材處理的創新
教學手法的創新
提問設計的創新
課中活動的創新
語言教學的創新
教學細節的創新
朗讀教學的創新
教學方案的創新 第三輯 治學智慧
課文讀寫法
自建倉庫法
精品收藏法
案例分析法
多向運思法
橫向聯系法
縱深探索法
發現命名法
**輯 成長智慧
耐力是一種智慧
趁著年輕多做事
練好四項基本功
充分利用業余時間，是延長生命的一種方法
進入教學研究，永不言遲
教師的**科研能力是提煉能力
先做好一個方面的專題研究
不同深度的磨煉產生不同高度的水平
角度：創造與創新的著眼點
以自信迎接挑戰
體驗成長的樂趣
紀因為工作，所以幸福
研究名師，發展自己
不離學術，不離實踐
自己訓練自己
人多的地方沒有積雪
隨時把思想所得變成文字
一定要有指標要求
拽教學資料與文獻意識
規劃自己，塑造自己 第二輯 教學智慧
教學理念的創新
教材研讀的創新
教學創意的創新
教學思路的創新
教材處理的創新
教學手法的創新
提問設計的創新
課中活動的創新
語言教學的創新
教學細節的創新
朗讀教學的創新
教學方案的創新 第三輯 治學智慧
課文讀寫法
自建倉庫法
精品收藏法
案例分析法
多向運思法
橫向聯系法
縱深探索法
發現命名法
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大夏書系·致語文教師 作者簡介
余映潮，語文特級教師。全國中語會學術委員會副主任，全國中語會名師教研中心主任，教育 部“國培計劃”首批培訓專家之一。湖北省荊州市教科院原中學語文教研員。已發表各類教學文章1400余篇，出版《中學語文教例品評100篇》、《聽余映潮老師講課》、《余映潮講語文》等專著10本。
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