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大夏書系·散文的閱讀與教學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787576041156
- 條形碼：9787576041156 ; 978-7-5760-4115-6
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大夏書系·散文的閱讀與教學(xué) 本書特色
直擊散文教學(xué)的兩大痛點(diǎn)——教什么、怎么教
從教材內(nèi)到教材外，提供了豐富的教學(xué)課例
☆解決一線教師教學(xué)難點(diǎn)——散文教學(xué)教什么、散文怎么教。
☆學(xué)習(xí)散文教學(xué)策略，提供更豐富的教學(xué)路徑。
☆內(nèi)容豐富，既有前瞻的理論引領(lǐng)，也有鮮活的課例展示，可讀性強(qiáng)。
☆課例豐富、實(shí)操性強(qiáng)。
不同文體的教學(xué)叢書為華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部與親近母語研究院合作推出的“兒童閱讀師資能力認(rèn)證”項(xiàng)目成果。
這本書，從學(xué)理和實(shí)踐雙重維度出發(fā)，在厘清散文文體特質(zhì)的基礎(chǔ)上，多角度論述了教師應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行散文的閱讀與欣賞，繼而總結(jié)出散文的教學(xué)范式與策略，并提供了散文誦讀課、散文賞讀課、散文寫作課等多種課型的教學(xué)范例。
書中的課例，既涉及課內(nèi)的散文篇章，也涉及課外的名家作品，從不同角度、不同層面，帶領(lǐng)學(xué)生讀出散文獨(dú)有的味道，領(lǐng)略散文特有的魅力。
編輯推薦篇章：
散文怎么教：散文的教學(xué)范式與教學(xué)策略
《金色的草地》教學(xué)設(shè)計(jì)
大夏書系·散文的閱讀與教學(xué) 內(nèi)容簡介
本書從散文的文體特質(zhì)、散文的閱讀欣賞、散文的教學(xué)策略、散文的教學(xué)案例幾大方面入手，闡述散文的特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容的確定以及教學(xué)策略的選擇，幫助中小學(xué)教師找準(zhǔn)散文的教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)策略，帶領(lǐng)學(xué)生讀出散文獨(dú)有的味道，領(lǐng)略散文特有的魅力。
大夏書系·散文的閱讀與教學(xué) 目錄
**章 散文的文體特質(zhì) 001
**節(jié) 散文的概念：說說“散文”這一名字 002
第二節(jié) 散文的類型：聚焦散文的內(nèi)容 003
第三節(jié) 散文的特點(diǎn)：真誠與自由 009 第二章 散文的閱讀與欣賞 013
**節(jié) 兒童閱讀散文的意義 013
第二節(jié) 教師如何進(jìn)行散文的閱讀和欣賞 015 第三章 散文的教學(xué)范式與教學(xué)策略 021
**節(jié) 散文教學(xué)教什么：確定適宜的教學(xué)內(nèi)容 021
第二節(jié) 散文怎么教：散文的教學(xué)范式與教學(xué)策略 023 第四章 散文的教學(xué)案例 039
**節(jié) 統(tǒng)編教材中的散文教學(xué)案例 040
《項(xiàng)鏈》教學(xué)設(shè)計(jì) 040
《金色的草地》教學(xué)設(shè)計(jì) 045
《父愛之舟》教學(xué)設(shè)計(jì) 053
《四季之美》教學(xué)實(shí)錄 063
第二節(jié) 教材外的散文誦讀課教學(xué)案例 081
《對一朵花微笑》教學(xué)設(shè)計(jì) 081
第三節(jié) 教材外的散文賞讀課教學(xué)案例 086
《夾竹桃》教學(xué)設(shè)計(jì) 086
第四節(jié) 教材外的散文寫作課教學(xué)案例 096
《你一定會聽見的》教學(xué)實(shí)錄 096
第五節(jié) 教材外的散文主題閱讀課教學(xué)案例 110
跟著郭風(fēng)爺爺學(xué)觀察 110
“淺而有味”的家庭生活故事 118
動(dòng)物素描 133
**節(jié) 散文的概念：說說“散文”這一名字 002
第二節(jié) 散文的類型：聚焦散文的內(nèi)容 003
第三節(jié) 散文的特點(diǎn)：真誠與自由 009 第二章 散文的閱讀與欣賞 013
**節(jié) 兒童閱讀散文的意義 013
第二節(jié) 教師如何進(jìn)行散文的閱讀和欣賞 015 第三章 散文的教學(xué)范式與教學(xué)策略 021
**節(jié) 散文教學(xué)教什么：確定適宜的教學(xué)內(nèi)容 021
第二節(jié) 散文怎么教：散文的教學(xué)范式與教學(xué)策略 023 第四章 散文的教學(xué)案例 039
**節(jié) 統(tǒng)編教材中的散文教學(xué)案例 040
《項(xiàng)鏈》教學(xué)設(shè)計(jì) 040
《金色的草地》教學(xué)設(shè)計(jì) 045
《父愛之舟》教學(xué)設(shè)計(jì) 053
《四季之美》教學(xué)實(shí)錄 063
第二節(jié) 教材外的散文誦讀課教學(xué)案例 081
《對一朵花微笑》教學(xué)設(shè)計(jì) 081
第三節(jié) 教材外的散文賞讀課教學(xué)案例 086
《夾竹桃》教學(xué)設(shè)計(jì) 086
第四節(jié) 教材外的散文寫作課教學(xué)案例 096
《你一定會聽見的》教學(xué)實(shí)錄 096
第五節(jié) 教材外的散文主題閱讀課教學(xué)案例 110
跟著郭風(fēng)爺爺學(xué)觀察 110
“淺而有味”的家庭生活故事 118
動(dòng)物素描 133
展開全部
大夏書系·散文的閱讀與教學(xué) 作者簡介
總主編簡介
王紅，華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部部長，粵港澳大灣區(qū)教師教育學(xué)院院長，教授、博士生導(dǎo)師，教育 部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會專委會成員，教育 部全國中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家組成員，教育 部全國師范類專業(yè)認(rèn)證專家委員會學(xué)術(shù)委員會委員。
徐冬梅，親近母語創(chuàng)始人，著名兒童閱讀推廣人，國家“十五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“親近母語”主持人，《中國教育報(bào)》2005年度推動(dòng)讀書十大人物。《日有所誦》總策劃和主編。
本書作者簡介
邵龍霞，揚(yáng)州市特級教師，江蘇省“333 高層次人才”培養(yǎng)對象，親近母語總課題組核心成員，曾獲江蘇省賽課一等獎(jiǎng)。曾在省市級各類報(bào)刊發(fā)表散文、詩歌近百篇，在《教學(xué)與管理》《語文教學(xué)通訊》等省級以上刊物發(fā)表論文五十多篇。著有《兒童也能寫作——讀寫互動(dòng)的探索與實(shí)踐》。
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