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做一名懂心的班主任 版權信息
- ISBN：9787570537341
- 條形碼：9787570537341 ; 978-7-5705-3734-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
做一名懂心的班主任 本書特色
這是一本非常值得班主任閱讀的心理健康教育案例書，36個為學生心靈點燈、促進學生健康成長的典型案例均出自一線班主任之手，不僅給我們呈現了鮮活的學生故事，更讓我們看到了作者運用心理學原理和方法解決班主任工作中棘手的問題。本書對助力班主任做好學生的心理健康教育，破解學生心靈的密碼，叩開學生閉鎖的“心門”，都具有不可多得的實踐價值。
做一名懂心的班主任 內容簡介
本書是我國知名班主任專業成長共同體——雪梅班主任工作室有關學生心靈成長發展規律的研究成果，分別從溝通、引領、關照、化解、賦能等維度入手，清晰翔實地展現了針對學生心靈發展中不同問題的解決、指導策略和方法，既基于實踐對問題進行剖析，又順應教育發展規律有針對性地對問題進行化解，為一線班主任通過問題的表象解析心理動因、根據學生的成長需求關照其心靈成長提供了良好的參考樣本。這是一本能夠幫助班主任開展心理健康教育的實用工作手冊。
做一名懂心的班主任 目錄
**章 貼近心靈去溝通
003 孩子，成長的體己話老師這樣與你說/楊雪梅
008 不可忽視的暗示式說服/車英
010 讓積極暗示釋放正能量/曹新燕 譚遠敬
013 讓潤心的“批評”促進成長/王迎軍
017 有“度”溝通，推開育人的另一扇窗/楊雪梅
023 貼著學生心靈的積極溝通/常彩卷 楊雪梅
031 與學生溝通不妨“拘些小節”/楊雪梅
第二章 巧妙借力去引領
039 借“水”釋壓力/王曉菲
042 成為真正的“水手”/楊雪梅
048 幫“孤雁”回群/張鵬
051 幫友誼的小船行穩致遠/劉昌波 楊雪梅
054 巧用鳥籠效應轉化“熊孩子”/曹新燕
059 三張紙條喚醒學生向好之心/李文欣 解新穎
063 儲存情感的“小魚銀行”/王麗娜
第三章 用智慧叩開心門
071 用興趣和愛打開自閉孩子的心門/姜雪燕
077 悄悄打開關閉的心門，讓陽光透進來/李玲
082 慢慢靠近，讓心不再孤獨/陳春霞
087 在不斷地照鑒中找尋回歸的路/楊雪梅
091 關注家境攀比下的自卑心理/王曉菲
096 三招拯救“寒號鳥”/曲藝寧
102 體察內心缺失，為成長按需補養/楊雪梅
第四章 合理調控情緒
109 打理好情緒這株花/于賽賽
112 孩子，我想我能明白你的情緒/張晉瑜
116 改變不合理認知,還情緒蔚藍天空/王小杰
122 重構認知，引領學生擺脫負面情緒的困擾/楊雪梅
127 讓情緒自洽地流動/張健
133 從情緒關照入手，打開特殊孩子的成長之門/孔金妮
139 科學管理情緒，讓成長多一點陽光/王迎軍
第五章 專業賦能助成長
147 做孩子心弦的調音師/王麗娜
152 巧用心理妙招，引導學生向優轉化/常人方
155 洞察“獨特”，激發潛能/陳春霞
160 好風憑借力，激勵需“有道”/張玫馨
164 遇見沖動型男孩/張健
170 運用非暴力溝通技術，激發學生的生命潛能/曹新燕
180 巧妙發力，撥正“負向群體極化”的風向標/曲藝寧
186 洞察需求，引導群體思維流向積極/王曉菲
展開全部
做一名懂心的班主任 作者簡介
楊雪梅，榮成市教育教學研究中心教研員，全國中小學名師工作室聯盟理事會常務理事，省骨干班主任培訓項目授課專家，威海市首屆班主任教育名家工作室主持人，威海教育名家人選，威海市名班主任，雪梅讀書寫作團隊、雪梅班主任工作室創立人，《班主任之友》等多家教育雜志封面人物、特約記者，近年來在各類教育報刊發表班級管理類文章400余篇，著有《點亮教育的心燈》《特教班主任的非常敘事》等圖書。 溫勇，威海市教育教學研究院中小學心理健康教育教研員，教師發展研究室主任。山東省教育科學研究院高中心理健康教育兼職教研員。主編《中小學心理健康教育的理論與實踐》《中小學主題班會課的實踐與探索》《心理健康》《健康教育》等著作、教材多部，在《中國教育學刊》《當代教育科學》發表論文多篇，主持山東省教育科學規劃課題多項，獲得山東省教學成果獎特等獎兩項和山東省科研成果獎多項，獲得山東省教育科研先進個人、威海名師、威海市德育工作先進個人、威海市教學能手等稱號。
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