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中學信息技術課堂教學設計 版權信息
- ISBN：9787030372031
- 條形碼：9787030372031 ; 978-7-03-037203-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學信息技術課堂教學設計 內容簡介
《中學信息技術課堂教學設計》結合國內外新教學設計研究成果，借鑒其他學科教學設計優秀經驗，緊密聯系中學信息技術課堂教學實踐，對中學信息技術課堂教學設計的基本理論、基本方法和基本技能做了比較全面、系統的介紹！吨袑W信息技術課堂教學設計》依據“能力本位，知行并舉”的編寫原則，把能力培養與知識學習有機結合，《中學信息技術課堂教學設計》列舉了大量實例幫助學習者理解中學信息技術課堂教學設計的基本概念與原理，每章附有思考題、實踐活動建議及參考資料，便于鞏固 并拓展現有知識，促進學習遷移。
中學信息技術課堂教學設計 目錄
目錄
第1章 中學信息技術課堂教學設計概述 1
1.1 導言及學習目標 1
1.2 中學信息技術課堂教學設計的含義 1
1.3 中學信息技術課堂教學設計的依據 2
1.4 中學信息技術課堂教學設計的特點 9
1.5 中學信息技術課堂教學設計的作用 11
1.6 中學信息技術課堂教學設計的一般過程 12
1.7 案例觀摩與問題思考 13
1.8 實踐活動建議 22
主要參考文獻 23
第2章 中學信息技術課堂教學目的設計與分析 25
2.1 導言及學習目標 25
2.2 明確中學信息技術課堂教學總目的 25
2.3 中學信息技術課堂教學目的的總體表述 28
2.4 中學信息技術課堂教學目的內容分類 29
2.5 中學信息技術課堂教學目的的歸類分析 33
2.6 中學信息技術課堂教學起點分析 38
2.7 教學目的分析中的常見問題及矯正 39
2.8 思考練習 43
2.9 實踐活動建議 43
主要參考文獻 44
第3章 中學信息技術課堂學生特征和環境分析 46
3.1 導言及學習目標 46
3.2 中學信息技術課堂學生特征分析的內容 47
3.3 中學信息技術課堂學生特征分析的方法 54
3.4 中學信息技術課堂教學內容的應用環境分析 58
3.5 中學信息技術課堂學習環境分析 60
3.6 中學信息技術課堂教學重難點的確定 62
3.7 思考練習 63
3.8 實踐活動建議 63
主要參考文獻 64
第4章 中學信息技術課堂教學目標制定 65
4.1 導言及學習目標 65
4.2 中學信息技術課堂教學目標概述 66
4.3 制定中學信息技術課堂教學目標的依據 72
4.4 中學信息技術課堂教學目標的描述 75
4.5 中學信息技術課堂教學三維目標的描述 78
4.6 中學信息技術課堂教學目標編制常見的問題與矯正建議 83
4.7 思考練習 87
4.8 實踐活動建議 87
主要參考文獻 88
第5章 中學信息技術課堂教學策略設計 89
5.1 導言及學習目標 89
5.2 中學信息技術課堂教學策略概述 90
5.3 中學信息技術課堂教學組織形式設計 106
5.4 中學信息技術課堂教學方法設計 110
5.5 中學信息技術課堂教學媒體及學習資源設計 120
5.6 中學信息技術課堂教學過程結構設計 123
5.7 思考練習 130
5.8 實踐活動建議 131
主要參考文獻 133
第6章 中學信息技術課堂教學評價 134
6.1 導言及學習目標 134
6.2 中學信息技術課堂教學評價概述 134
6.3 中學信息技術課堂學習目標的測量與評定 140
6.4 中學信息技術課堂教學效果的評價 152
6.5 中學信息技術課堂教學評價的實施 173
6.6 思考練習 176
6.7 實踐活動建議 176
主要參考文獻 177
第7章 中學信息技術課堂教學方案分類設計及案例 178
7.1 導言及學習目標 178
7.2 中學信息技術課堂教學設計方案的撰寫 179
7.3 中學信息技術知識類內容為主的課堂教學方案設計 182
7.4 中學信息技術技能類內容為主的課堂教學方案設計 187
7.5 中學信息技術情感態度類內容為主的課堂教學方案設計 197
7.6 中學信息技術綜合類內容課堂教學方案設計 202
7.7 思考練習 210
7.8 實踐活動建議 210
主要參考文獻 211
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