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上海教師·第12輯 版權信息
- ISBN：9787572023361
- 條形碼：9787572023361 ; 978-7-5720-2336-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
上海教師·第12輯 內(nèi)容簡介
本書講述上海教師的成長故事，總結教師發(fā)展的上海經(jīng)驗，書寫上海教師的過去、現(xiàn)在與未來。本輯精心設計了論壇、理論前沿、大中小學德育一體化、教師發(fā)展、課堂教學、 比較等專題，關注教師職業(yè)特征和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，集學術性與專業(yè)性、實踐性與綜合性于一體。其主要探討教師教育領域的突出問題，反映 外教師教育研究的 成果，為教育行政部門的宏觀決策提供參考；為各級各類學校校長、骨 、從事教育科研的人員和一線教師提供理論借鑒和實踐啟迪。
上海教師·第12輯 目錄
特稿
再論陳桂生及其教育學特點
專題:學生創(chuàng)新素養(yǎng)培育
“四場”協(xié)同激發(fā)創(chuàng)新活力
一高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育的南模方案
建構面向真實世界的學
曹楊二中創(chuàng)新素養(yǎng)培育的思與行
構建“人文?研究?創(chuàng)新”生態(tài)場
一高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育的七寶經(jīng)驗
優(yōu)勢學課程統(tǒng)整與實施
一高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育的市西探索
基于FabLab的科創(chuàng)教育課程探索
一高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育的格致實踐新理念?新課堂?新實驗
一高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育的新中實驗
大中小學德育一體化
于漪教育思想?yún)^(qū)域轉(zhuǎn)化與應用的實踐研究
教師發(fā)展
從行為改變到價值生長
教育扶貧背景下的教師培訓模式探索
教師學術成果的培訓課程轉(zhuǎn)化
基于任務式學師培訓模型構建to Bo
課堂教學
以觀念建構為本的初中化學概念圖教學
鄉(xiāng)村振興背景下高中人才自主發(fā)展模式探究
以上海市崇明中學為例
調(diào)查
中小學體育教師核心素養(yǎng)的代際差異研究
-以上海市某區(qū)的調(diào)查為例
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