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魅力生物教師的修煉密碼 版權信息
- ISBN：9787516667002
- 條形碼：9787516667002 ; 978-7-5166-6700-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
魅力生物教師的修煉密碼 本書特色
揭示生物教師成長之路 全面展現生物教學研究視角 匯集35年教學實踐研究成果 引領時代生物教學發展
魅力生物教師的修煉密碼 內容簡介
本書是作者多年年生物教學和實踐研究的總結。有理論有實踐，既高屋建瓴、邏輯清晰，又腳踏實地、案例鮮活；既統攬全局，關涉教師發展的方方面面；又深耕密植，深入探討生物教師發展中遇到的每一個問題。這本書每一篇章都以先總后分的架構，開門見山地把每個領域的修煉密碼、核心觀點和具體方法放在前面，讓讀者對每個領域有一個總體把握。給出的方法精煉、全面、易操作。開卷有益，愿每位生物教師打開此書，細細品讀，不斷修煉，在對此書品讀和生物教育教學的實踐中，實現自己專業上的快速成長！
魅力生物教師的修煉密碼 目錄
**部分 教材篇 / 001
修煉密碼
義務教育生物學課程設計和教材編寫的思路 / 003
重視有關生命科學本質的教學 / 010
生物教學中的主要辯證觀點 / 014
有關反射的幾組概念 / 018
《神經系統》概念辨析 / 020
能量是如何代謝的？ / 023
人為什么會做夢？ / 025
第二部分 教學篇 / 027
修煉密碼
生物教師教學修煉的主要視角 / 029
布置課前作業 促進生物教學 / 038
農村中學開展生物直觀教學初探 / 040
改革傳統教學方法 積極推行素質教育 / 044
一堂好課的標準 / 049
生物課教學應處理好的十大關系 / 056
目標教學在生物教學中的應用 / 060
“3.2.1”教學模式的基本內涵 / 072
魅力課堂的基本內涵 / 081
線上教學有效實施的一次創新實踐 / 092
基于生物學科核心素養的大單元教學設計 / 098
第三部分 教研篇 / 119
修煉密碼
生物教學研究的主要路徑 / 121
比較法在生物課教學中的應用研究 / 128
中學生物習慣養成教育研究 / 135
“探究小鼠的學習行為”實驗設計 / 141
生物魅力課程體系構建的探索與實踐
—以北京實驗學校初中生物學科為例 / 147
初中生物假期實踐活動課程的校本探索 / 155
全方位提高初中生物教學質量的思考 / 162
第四部分 中考篇 / 167
修煉密碼
生物中考備考策略：三輪一回扣二指導 / 169
初中生物“科學探究”主題中考備考策略例析 / 174
基于生物核心素養的中考試題解題技巧例析 / 180
中考考前指導 / 191
生物中考備考重難點解析 / 197
第五部分 成長篇 / 231
修煉密碼
生物教師專業成長的基本途徑 / 233
教輔編寫助我專業成長 / 240
植物帶給教育的啟示 / 243
中小學教師如何撰寫教學論文 / 247
后 記 / 258
展開全部
魅力生物教師的修煉密碼 作者簡介
李銀樂，正高級教師，生物特級教師，全國科研優秀教師，國家級骨干教師，聊城大學、魯東大學兼職教授。在《中學生物教學》等報刊發表論文70余篇，主編山東省《初中生物教學指導》等校本教材和教輔二十余部，著有《一位特級教師的專業成長之路》《魅力課堂》《自覺成就魅力》等著作。現任北京實驗學校魅力教育集團常駐順義學校副校長。 劉佚陽，國際中文教育博士，北京聯合大學師范學院教師，在核心期刊發表論文多篇，研究方向為國際中文教育、中小學教育等。
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