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課堂的藝術:基于雙減背景下小學數學課堂教學藝術的研究與實踐 版權信息
- ISBN：9787523102978
- 條形碼：9787523102978 ; 978-7-5231-0297-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
課堂的藝術:基于雙減背景下小學數學課堂教學藝術的研究與實踐 內容簡介
本書分為備課篇和評課篇兩部分，內容包括：備課標、備教材、備學生、備教法、備教案、備作業、備板書、備課預約出的精彩、有效教學設計的策略和特性、評課的目的和意義、評課的作用等。
課堂的藝術:基于雙減背景下小學數學課堂教學藝術的研究與實踐 目錄
備課篇
**章備課標
第二章備教材
第三章備學生
第四章備教法
第五章備教案
第六章備作業
第七章備板書
第八章備課預約出的精彩
第九章有效教學設計的策略和特
第十章如何備好一節數學課
第十一章教學設計
評課篇
第十二章評課的目的和意義
第十三章評課的作用
第十四章評課的原則
第十五章評課準備
第十六章評課的內容
第十七章評課類型
第十八章評課方法
第十課技巧.
展開全部
課堂的藝術:基于雙減背景下小學數學課堂教學藝術的研究與實踐 作者簡介
李東金，中 員，山東濟寧人，中小學 教師，大學本科學歷。山東省第五批齊魯名師建設工程人選，山東省小學數學遠程研修課程團隊專家，濟寧市第四屆杏壇名師，濟寧市首批名師工作室主持人，金鄉縣教育科研規劃課題評審專家。現任教于金鄉縣實驗小學，主要從事教學管理及科研工作，三次榮獲濟寧市優質課一等獎，兩次榮獲濟寧市教學能手；參與 、省、市級課題近十項，省、市級教學成果2項；參與編寫論著3部，公開發表論文多篇。
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