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大學英語語用教學策略研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787230047449
- 條形碼：9787230047449 ; 978-7-230-04744-9
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學英語語用教學策略研究 內(nèi)容簡介
本書作者以“非英語專業(yè)大學生英語語用能力培養(yǎng)的教學策略研究”為博士論文選題，選擇省屬S大學為個案研究學校，以該校非英語專業(yè)大學生為研究對象，采用混合研究設(shè)計思路，開展了英語語用能力培養(yǎng)的教學策略調(diào)查、理論與實驗研究。本書從該博士論文中，選取理論與實驗研究部分，進行了系統(tǒng)闡釋。通過質(zhì)化與量化結(jié)合方式，分析了S大學在英語語用教學策略方面存在的問題及成因，對提升大學生英語語用能力水平的語用教學策略、使用流程和評價原則等，進行了理論研究。通過開展準實驗，對語用教學策略的有效性進行了質(zhì)化與量化檢驗。進而對大學生英語語用能力培養(yǎng)的語用教學策略設(shè)計與實施提出了建議。本書從研究范式與方法、測量維度與工具方面進行了創(chuàng)新，并在大學英語語用教學策略的理論與實踐研究方面作出了有益探索。 全書共分九章，分別從理論與實踐層面對大學英語語用教學策略進行了深入研究。 本研究以大學生為研究對象開展語用教學策略研究，其語用能力水平跨度較大，涵蓋了語用能力1～7級，因此本研究成果具有極廣泛的適用性與推廣性，對不同學習階段、不同類別學校、不同專業(yè)的英語學習者來說均有借鑒和指導作用。本書適用于各層次英語教師，英語專業(yè)本、碩、博學生，英語課程與教學論專業(yè)本、碩、博學生，英語教學研究人員等教學及研究使用，旨在為語用教學策略研究者提供相關(guān)理論指導與實踐借鑒。此外，本書提供了語用能力測量及語用教學調(diào)查工具及實驗工具，為英語語用教學與測試提供了借鑒與啟示，為提升英語學習者得體交際能力提供了有效路徑。
大學英語語用教學策略研究 目錄
**章 導論
**節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究目標與問題
第三節(jié) 研究意義
第四節(jié) 研究創(chuàng)新
第二章 大學英語語用教學策略研究綜述
**節(jié) 核心概念界定
第二節(jié) 關(guān)于語用能力的研究
第三節(jié) 關(guān)于大學英語語用教學的研究
第四節(jié) 關(guān)于教學策略的研究
第五節(jié) 關(guān)于語用教學策略研究
第六節(jié) 研究局限及啟示
第三章 大學英語語用教學策略研究設(shè)計
**節(jié) 研究取向
第二節(jié) 研究思路
第三節(jié) 研究方法
第四節(jié) 數(shù)據(jù)收集與分析工具
第四章 大學英語語用教學策略理論研究
**節(jié) 大學英語語用教學策略研究的理論依據(jù)
第二節(jié) 大學英語語用教學策略的分類
第三節(jié) 語用教學策略設(shè)計的選擇、實施與評價
第五章 大學英語語用教學策略實驗研究設(shè)計與實施
**節(jié) 實驗設(shè)計
第二節(jié) 實驗研究實施
第六章 大學英語語用教學策略實驗研究結(jié)果分析
**節(jié) 語用能力綜合水平提升差異性檢驗
第二節(jié) 理解與表達維度語用能力水平提升差異性檢驗
第三節(jié) 聽、讀、說、寫維度語用能力水平提升差異性檢驗
第四節(jié) 語用教學策略對語用能力不同維度培養(yǎng)的差異性檢驗
第五節(jié) 不同語用教學策略對語用能力培養(yǎng)影響作用的對比分析
第六節(jié) 語用教學策略與語言能力的相關(guān)性和交互性檢驗
第七章 大學英語語用教學策略研究結(jié)論
**節(jié) 理論研究結(jié)論
**節(jié) 實驗研究結(jié)論
第八章 大學英語語用教學策略研究建議
**節(jié) 宏觀層面研究建議
第二節(jié) 微觀層面研究建議
第九章 大學英語語用教學策略研究不足與展望
**節(jié) 實驗對象選取方面不足與展望
**節(jié) 實驗因變量方面不足與展望
結(jié)語
主要參考文獻
展開全部
大學英語語用教學策略研究 作者簡介
馬穎，女，1973年生，2022年于東北師范大學獲得課程與教學論專業(yè)（英語）博士學位，現(xiàn)任沈陽理工大學外國語學院副教授，遼寧石油化工大學MTI翻譯碩士研究生導師，主要研究方向為英語筆譯、英語語言學、英語語用學、英語課程與教學論等。從教近30年來，主要講授大學英語、英語語言學、時政翻譯、翻譯實證研究、石油化工產(chǎn)業(yè)鏈英語筆譯等課程，主持及參與了20多項課題研究，發(fā)表論文（第一作者）近30篇，編寫著作、譯著與教材共10部，申請計算機軟件著作權(quán)共2項。
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