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包郵 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)
作者：盛立軍，劉春博，李娜主編
開本：
26cm
頁(yè)數(shù)：
265頁(yè)
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 版權(quán)信息
- ISBN：9787576328752
- 條形碼：9787576328752 ; 978-7-5763-2875-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
全書分為大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與生涯規(guī)劃篇和大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)篇，共十一章。上篇為大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與生涯規(guī)劃篇，包括如何管理好大學(xué)生涯、開啟職業(yè)世界探索之旅、大學(xué)生的自我認(rèn)知、職業(yè)生涯理論概述、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等，意在引導(dǎo)大學(xué)生規(guī)劃好大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)。下篇為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)篇，包括就業(yè)形勢(shì)與擇業(yè)定位、就業(yè)心理調(diào)適、就業(yè)信息獲取與求職材料制作、求職應(yīng)聘技巧與禮儀、就業(yè)程序與權(quán)益維護(hù)、實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)的完美蛻變等，意在增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，掌握求職技巧，提高就業(yè)能力。
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 目錄
上篇 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與生涯規(guī)劃篇
**章 揚(yáng)帆起航：如何規(guī)劃好大學(xué)生涯
**節(jié) 適應(yīng)大學(xué)生活
第二節(jié) 生活管理
第三節(jié) 專業(yè)認(rèn)知
第四節(jié) 大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃
第二章 職業(yè)初探：開啟職業(yè)世界探索之旅
**節(jié) 認(rèn)識(shí)職業(yè)世界
第二節(jié) 職業(yè)探索的內(nèi)容
第三節(jié) 職業(yè)探索的方法
第三章 知己者明：大學(xué)生的自我認(rèn)知
**節(jié) 自我認(rèn)知概述
第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)性格
第三節(jié) 大學(xué)生職業(yè)興趣
第四節(jié) 大學(xué)生職業(yè)能力分析
第五節(jié) 大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀分析
第四章 博采眾長(zhǎng)：職業(yè)生涯理論認(rèn)知
節(jié) 舒伯的生涯發(fā)展理論
第二節(jié) 霍蘭德職業(yè)類型理論
第三節(jié) 職業(yè)錨理論
第四節(jié) 克朗伯茲社會(huì)學(xué)習(xí)理論
第五節(jié) 后現(xiàn)代職業(yè)生涯理論
第五章 布局謀劃：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
第二節(jié) 掌握職業(yè)決策的方法
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫
下篇 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)篇
第六章 高瞻遠(yuǎn)矚：就業(yè)形勢(shì)與擇業(yè)定位
節(jié) 了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)
第二節(jié) 熟悉大學(xué)生就業(yè)政策
第三節(jié) 樹立正確的擇業(yè)觀
第七章 寧?kù)o致遠(yuǎn)：就業(yè)心理調(diào)適
節(jié) 大學(xué)生就業(yè)心理概述
第二節(jié) 做好求職就業(yè)心理準(zhǔn)備
第八章 謀定后動(dòng)：就業(yè)信息獲取與求職材料制作
節(jié) 就業(yè)信息獲取
第二節(jié) 就業(yè)信息應(yīng)用
第三節(jié) 求職材料制作
第四節(jié) 求職材料投遞
第九章 成竹在胸：求職應(yīng)聘技巧與禮儀
節(jié) 筆試與技能考核
第二節(jié) 面試準(zhǔn)備與技巧
第三節(jié) 面試基本禮儀
第四節(jié) 常見的面試問(wèn)題及回答技巧
第十章 活學(xué)活用：就業(yè)程序與權(quán)益維護(hù)
節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)程序
第二節(jié) 就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同
第三節(jié) 常見就業(yè)陷阱
第四節(jié) 就業(yè)權(quán)益與法律保障
第十一章 破繭成蝶：實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)的 蛻變
展開全部
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 作者簡(jiǎn)介
盛立軍，副教授，吉林省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)，近年來(lái)，組織開展學(xué)院2021版人才培養(yǎng)方案修訂、學(xué)院課程思政教學(xué)競(jìng)賽、學(xué)院在線開放課程建設(shè)、學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等多方面工作， 提高學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)。2018年，作為第三完成人申報(bào)的《“三線并舉、融合貫通”的會(huì)計(jì)專業(yè)課程群系列教材的建設(shè)與應(yīng)用》，榮獲吉林省教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。2021年，指導(dǎo)學(xué)生參加第七屆中國(guó) “互聯(lián)網(wǎng)”+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽，榮獲銅獎(jiǎng)。2022年，作為第三完成人申報(bào)的《基于“四個(gè)融合”的高職課程思政育人體系的構(gòu)建與實(shí)踐》，榮獲吉林省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
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