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為師篇:育人做人(全二冊(cè)) 版權(quán)信息
- ISBN：9787514321173
- 條形碼：9787514321173 ; 978-7-5143-2117-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
為師篇:育人做人(全二冊(cè)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書共六章，主要內(nèi)容包括：教師該如何育人、構(gòu)建育人環(huán)境和氛圍、這樣教育學(xué)生*有效、教師應(yīng)該是一個(gè)什么樣的人、教師要心系學(xué)生、心系學(xué)校。
為師篇:育人做人(全二冊(cè)) 目錄
章構(gòu)建育人環(huán)境和氛圍
教師要樹立服務(wù)意識(shí)教師要做到“一碗水端平”教師千萬不要忽視學(xué)生....教師也曾經(jīng)是學(xué)生......懂得寬容能創(chuàng)造奇跡......把學(xué)生的心留下來......謹(jǐn)慎客觀應(yīng)對(duì)學(xué)生“逆反”學(xué)會(huì)冷靜面對(duì)沖突
批評(píng)是一門藝術(shù)
不要一味地培養(yǎng)“乖孩子”
“親密有間"的師生關(guān)系
家長(zhǎng)并不是“出氣筒”
第三章這樣教育學(xué)生有效
不要單單做教書匠
教師不要只做教材的“傳聲筒”
要識(shí)得廬山的真面目
教師要學(xué)會(huì)“善變”
要拋棄無效行為
要學(xué)會(huì)應(yīng)變
不要做“救火隊(duì)員”
把學(xué)生作為學(xué)體
激情讓教師充滿魅力
借助幽默拆除隔閡
教師要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)
要強(qiáng)化學(xué)的培養(yǎng)
要根據(jù)學(xué)法選擇教法
學(xué)會(huì)把大分解開來
不要充當(dāng)?shù)摹啊?
有效開展小組之間的合作
讓課堂提問發(fā)揮到積極作用
要修煉課堂評(píng)價(jià)藝術(shù)
要合理布置和處理學(xué)生作業(yè)
堂課要上好.
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