包郵中小學教師“縣管校聘”管理改革實踐研究

作者：黃華明,童順平

出版社：華中科技大學出版社出版時間：2023-11-01

開本： 16開 頁數： 256

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
作者簡介

中小學教師“縣管校聘”管理改革實踐研究版權信息

ISBN：9787577200347
條形碼：9787577200347 ; 978-7-5772-0034-7
裝幀：平裝
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

中小學教師“縣管校聘”管理改革實踐研究本書特色

用大樣本調查數據說明問題，評估報告受到廣東省委省政府肯定性批示；有助于優化政策，總結經驗，提供政策建議和改革實踐參考。本書對中小學教師“縣管校聘”管理改革實踐進行研究，對主要經驗進行介紹。

中小學教師“縣管校聘”管理改革實踐研究內容簡介

韶關市被教育部批準為第二批義務教育學校教師“縣管校聘”管理改革重量示范區。積極探索推進中小學教師“縣管校聘”管理改革，努力破解教師流動的體制機制障礙，以問題為導向，出臺了六份文件，探索建立了七大機制，為促進教師資源均衡配置提供了政策保障，“縣管校聘”改革工作取得了明顯成效，也為全省乃至全國提供了可推廣、可復制的經驗。縣管”即縣（市）級教育行政部門按照職能分工，根據相關部門核定的編制和崗位總數，依法履行對中小學教師的公開招聘、調配交流等管理職能；“校聘”則要求學校根據需求科學設置崗位，組織教師公開競聘，依法與教師簽訂合同，負責教師的使用和日常管理。通過推進中小學教師隊伍縣（區）域內統管統用、合理配置，實現教師由“學校人”向“系統人”轉變，大力促進義務教育均衡發展。

中小學教師“縣管校聘”管理改革實踐研究目錄

**章緒論(1)

**節中小學教師“縣管校聘”管理改革的內涵與意義(2)

第二節中小學教師“縣管校聘”管理改革的國際實踐(3)

第三節中小學教師“縣管校聘”管理改革的國內實踐(5)

第二章S市中小學教師“縣管校聘”管理改革實踐研究(9)

**節研究背景、設計與樣本說明(10)

第二節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施效果(17)

第三節中小學教師“縣管校聘”管理改革存在的問題(30)

第四節對策與建議(37)

第三章S市中小學校長職級制改革實踐研究(42)

**節調研背景、目的、方法與過程(43)

第二節調查結果分析(47)

第三節結論與建議(59)

第四章S市中小學教師退出機制實踐研究(62)

**節中小學教師退出機制概述(63)

第二節中小學教師退出機制的問題與路徑(65)

第五章S市W區中小學教師“縣管校聘”管理改革實踐研究(69)

**節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施(70)

第二節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施效果(75)

第六章S市Q區中小學教師“縣管校聘”管理改革實踐研究(83)

**節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施(84)

第二節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施效果(89)

第三節中小學教師“縣管校聘”管理改革的問題及對策(98)

第七章S市X縣中小學教師“縣管校聘”管理改革實踐研究(101)

**節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施(102)

第二節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施效果(108)

第八章S市F縣中小學教師“縣管校聘”管理改革實踐研究(116)

**節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施(117)

第二節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施效果(122)

第九章S市W縣中小學教師“縣管校聘”管理改革實踐研究(129)

**節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施(130)

第二節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施效果(137)

第三節中小學教師“縣管校聘”管理改革的問題及建議(145)

第十章S市S縣中小學教師“縣管校聘”管理改革實踐研究(147)

**節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施(148)

第二節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施效果(150)

第十一章S市R縣中小學教師“縣管校聘”管理改革實踐研究(156)

**節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施(157)

第二節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施效果(163)

第十二章S市N市中小學教師“縣管校聘”管理改革實踐研究(170)

**節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施(171)

第二節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施效果(176)

第十三章S市L市中小學教師“縣管校聘”管理改革實踐研究(185)

**節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施(186)

第二節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施效果(191)

第十四章S市Z區中小學教師“縣管校聘”管理改革實踐研究(199)

**節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施(200)

第二節中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施效果(204)

附錄(212)

參考文獻(240)

后記(242)

展開全部

中小學教師“縣管校聘”管理改革實踐研究作者簡介

黃華明，副教授，廣東省教育廳教師教育培訓專家、評估專家，韶關學院韶文化研究院研究員，主要從事教師專業發展、教育政策和粵北歷史文化研究。近5年來承擔6項與教師發展政策研究和評估咨詢項目，完成研究報告和政府咨詢報告8篇、出版專著2部，獲廣東省教學成果二等獎；韶關市哲學社會科學優秀成果一等獎；主持和參與國家、省市科研課題16項，在各級學術刊物發表論文23篇。

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