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加速時代的好大學 版權信息
- ISBN：9787565157509
- 條形碼：9787565157509 ; 978-7-5651-5750-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
加速時代的好大學 內容簡介
本書以“加速時代”與“量化評估”為核心議題，對于我們時代大學的加速發展及其與量化評估之間的關系進行了深入探究，揭示了量化評估為何不利于高等教育高質量發展以及在加速時代如何成就大學的卓越。指出在全球大學排名“游戲”中，以排名論一流正在將什么是“好”大學的討論以及高等教育改革和發展的方向引入歧途，并強調大學的理想是追求真理和實現人的卓越。
加速時代的好大學 目錄
總序
前言
**章 加速社會視野中的大學
**節 加速社會的形成
第二節 社會加速對大學的影響
第三節 大學如何應對加速社會的挑戰
第二章 加速時代如何成就大學的卓越
**節 速度構成挑戰
第二節 知識驅動轉型
第三節 選擇成就卓越
第三章 論世界高水平大學的“年輕化”
**節 世界高水平大學建校時間的大體分布
第二節 近20年來世界高水平大學建校時間分布的變化
第三節 世界高水平大學“年輕化”的原因及啟示
第四章 教育計劃、量化評估與一流大學
**節 教育計劃與一流大學
第二節 一流大學與量化評估
第三節 超越計劃和排名的羈絆
第五章 量化評估與大學發展
**節 大學量化評估的內部動因
第二節 大學量化評估的外部誘因
第三節 如何理解量化評估與大學發展的關系
第六章 論高等教育的高質量評估
**節 量化的風險
第二節 評估的迭代
第三節 高質量評估的要義
第四節 從量化評估到高質量評估
第七章 高等教育改革的迷思與反思
**節 世界一流是大學值得追求的目標嗎?
第二節 促進經濟發展是大學的根本任務嗎?
第三節 高等教育改革需要“顛覆性創新”
第八章 走出高等教育問責與績效評價的誤區
**節 高等教育問責與績效評價的困境
第二節 高等教育問責與績效評價的風險
第三節 高等教育問責與績效評價的可能
第九章 以自由看待高等教育高質量發展
**節 高等教育發展觀的澄清
第二節 高等教育自由發展觀的建構
第三節 如何實現高等教育高質量發展
第十章 重申大學的理想
**節 什么是大學的理想
第二節 大學的理想何以式微
第三節 理想之于大學之重
主要參考文獻
后記
展開全部
加速時代的好大學 作者簡介
王建華，南京師范大學教育科學學院教授，博士生導師。先后入選“萬人計劃”青年拔尖人才和哲學社會科學領軍人才、中宣部文化名家暨“四個一批”人才（理論界）、江蘇省“333工程”第二層次培養對象、“江蘇青年社科英才”等，享受國務院政府特殊津貼。兼任中國高等教育學會高等教育學專業委員會常務理事，《高校教育管理》《重慶高教研究》等雜志編委。出版《第三部門視野中的現代大學制度》《高等教育學的建構》《多視角的高等教育質量管理》《我們時代的大學轉型》《學科的境況與大學的遭遇》《教育的意蘊與教育學的想象》《重估高等教育改革》《高等教育的持續變革》《高等教育學的持續探究》《教育指歸》等專著10余部。
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