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現代與經典“詩意”的棲居:珠海市小學傳承與發展中華優秀傳統文化“一體兩翼”實踐路徑建構 版權信息
- ISBN：9787201191102
- 條形碼：9787201191102 ; 978-7-201-19110-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現代與經典“詩意”的棲居:珠海市小學傳承與發展中華優秀傳統文化“一體兩翼”實踐路徑建構 內容簡介
本書作者對中小學教材編寫體例進行分析，有效提煉深度學習理論，并結合珠海市中小學教材中華傳統文化作品試教總結，對“一體兩翼”的理論依據和實踐路徑進行了有效建構，一體是三位一體（課內賞讀、群文閱讀、個性薦讀）；兩翼是雙線組元（綜合性學習、文學社團實踐），對先秦經典文學、唐宋詩詞（散文）文學以及明清小說文學進行了深入淺出的探析，積極引導學生發現身邊和生活中真善美。
現代與經典“詩意”的棲居:珠海市小學傳承與發展中華優秀傳統文化“一體兩翼”實踐路徑建構 目錄
**章 東風夜放花千樹
節 以文化人，以美潤德
漢字立人，詞句凈人，文章育人
古詩文教學，打好文化自信的底子
潤文、賞文、習文、人文
“言”“文”合一，識“人”傳“情”
第二節 “一體兩翼”，多維漸進
從初中語文教材出發，繼承與弘揚中華 傳統文化
“習”“探”“傳”“演”，多維漸進
群“策”群力，經典“任”我行
誦賞鑒行，多維并舉
第二章 畫屏閑展吳山翠
節 立足教材，講好典籍故事
單篇精讀
探求古仁人之心:大道為公
“滿紙悲苦言，一顆憂民心”
逆境中的堅守，一幀跨越時空的風景
在“壯”字情結中的愛國情懷的細訴
釋解創意，說寫傳奇
群文聯讀
讓美在“空白處生長”
心系蒼生，胸懷天下
細品山水游跡，抒寫人生情志
“三探”姥姥識人性，見微知著閱“紅樓”
近鄉情 怯
第二節 走進生活，演繹中國精神
扎根大地，向陽而生
千古風雅，大美詩詞
借你一雙慧眼，展示珠海之魅
款款燈籠情，濃濃中國味
請擦亮我們“誠信”的金字招牌
珠海“北山大院”綜合研學活動
第三章 獨立小橋風滿袖
節 “一眼千年”：中華文化燦若繁星
節日里的隨想
在唐詩中感受佳節煙火
春聯里的傳承
又是一年元宵時
清明時節雨紛紛
琴棋里的故事
古箏：箏之悠悠，心之怦怦
箜篌：十二門前融冷光
圍棋：自緣棋說
書法：墨染宣紙，筆下生花
丹青：水墨丹青印我心
篆刻：石頭對刀的渴塑
剪紙：裁一寸栩栩如生
刺繡：針中文化
茶藝：悠悠茶香，漫漫人生
陶藝：老槐樹下
展開全部
現代與經典“詩意”的棲居:珠海市小學傳承與發展中華優秀傳統文化“一體兩翼”實踐路徑建構 作者簡介
儲強勝，廣東省珠海市教育研究院語文教研員，珠海市督學，中學語文 教師。擔任“北京師范大學（珠海校區）文學院碩士研究生實踐導師”，廣東省教育廳初中語文學科教研基地負責人，廣東省教育考試院命題教師專家庫成員，廣東省中語會常務理事。曾獲珠海市 教師、全國中語會第三屆語通杯“教改新星”提名獎、 中國教師發展基金會“全國教科研工作 個人”“人教社 教材試教工作 個人”等榮譽。主編《精彩相伴 品匯咸亨——深度學習背景下具有珠海范式的初中語文精品課設計與實踐》（中國文聯出版社）、《悅讀·閱美 共享·共生——粵港澳大灣區視域下珠海市初中語文“師生閱讀”共同體的建設與實踐》（中國文聯出版社）等6部作品，撰寫的教育教學論文多篇在《語文建設》《語文教學與參考》等全國中文核心期刊發表。
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