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打造“真趣”語文,培養(yǎng)深度思維 版權(quán)信息
- ISBN：9787554165973
- 條形碼：9787554165973 ; 978-7-5541-6597-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
打造“真趣”語文,培養(yǎng)深度思維 內(nèi)容簡介
本書分寫作指導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)、教育隨筆、書海擷珠四章，收錄了《真實是作文的生命》《“好文章是改出來的”之修改順序》《正能量立意暖人心》等文章。
打造“真趣”語文,培養(yǎng)深度思維 目錄
緒論
打造“真趣”語文培養(yǎng)深度思維
章 寫作指導(dǎo)
真實是作文的生命
“好文章是改出來的”之修改順序
“好文章是改出來的”之修改方法
關(guān)鍵詞簡化材料凸顯中心
運用思維導(dǎo)圖，拓寬寫作思路
正能量立意暖人心
文筆優(yōu)美誠可貴，立意深遠價 高
寓教于圖，激活創(chuàng)造思維
細節(jié)之中見神韻
為追夢想赴學(xué)海力求高效細備戰(zhàn)
作文教學(xué)有據(jù)可依
四步作文教學(xué):讓每個孩子能寫，會寫，寫好
汲課本營養(yǎng)，綻仿寫之花
第二章 閱讀指導(dǎo)
下初中語文課堂的閱讀教學(xué)探究
運用思維導(dǎo)圖助力名著閱讀
“真趣”語文之名著閱讀指導(dǎo)思路及方法步驟
讀《紅星照耀中國》，感受“真趣”語文
“真趣”語文之名著閱讀指導(dǎo)思路及方法步驟
讀《紅星照耀中國》，感受“真趣”語文
“真趣”語文之名著閱讀
讓語文課堂上書聲瑯瑯
營書香校園，品美好生活
群文閱讀的教學(xué)優(yōu)化策略
“真趣”語文名著閱讀指導(dǎo)系列
《簡·愛》閱讀指導(dǎo)
第三章 教育隨筆
“諱疾忌醫(yī)”，后果自負
經(jīng)常被否定的孩子缺乏自信
“肯定”教育，事半功倍
別讓誤會成為傷害
承認個體差異，教師才不會太累
如何做稱職的家長
說謊，乃“墮落”之始
一廁不掃何以掃天下
成長成就精彩
有“趣”才有“真”語文
學(xué)著做一名合格的語文老師
第四章 書海擷珠
是誰把“我”從善良推向犯罪
心靈無寄，死又何懼
死亡是歸宿，活著是幸福
寬容有愛，靜等花開
語言文字，培根鑄魂
展開全部
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