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“會診”:融合教育協同指導的實踐研究 版權信息
- ISBN：9787567245556
- 條形碼：9787567245556 ; 978-7-5672-4555-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
“會診”:融合教育協同指導的實踐研究 內容簡介
本書是基于協同理論，詳細剖析融合教育巡回指導中的各種要素，明確影響巡回指導的關鍵因素，探索巡回指導協同機制，促進巡回指導發揮更大的協同效應，逐步形成模式助力融合教育質量的提升。融合教育巡回指導工作協同的主要內容包括了教育資源的配置、融合教育的業務管理、融合教育的標準建設和督導評價等，探索開展從“學校科任教師”到“巡回指導教師”教師成長協同指導模式；從“家長主題沙龍”到“家長喘息服務”家校合作協同指導模式；從“IEP與課程兩軌道”到“IEP與課程相互適應”個案教學協同指導模式；從“基礎巡回指導教師”到“督導巡回指導教師”區域巡回指導團隊和個案督導協同指導管理模式；從“區域巡回指導教師”到“首席巡回指導教師”的會診巡回指導模式。
“會診”:融合教育協同指導的實踐研究 目錄
緒論
**節 巡回指導工作的起源與背景
第二節 巡回指導工作模式與存在的問題
結束語
**章 融合教育巡回指導工作：專業素養、實施步驟及評價
**節 融合教育巡回指導教師的專業素養
第二節 融合教育巡回指導工作的實施步驟
第三節 巡回指導工作中個別化教育計劃實施的步驟
第四節 融合教育巡回指導工作的評價
結束語
第二章 融合教育巡回指導教師的培養路徑
**節 國內外巡回指導教師的培養路徑
第二節 蘇州市巡回指導教師的培養路徑
結束語
第三章 “會診”：融合教育協同指導模式
**節 融合教育協同指導：理論、背景與現狀
第二節 “會診”：融合教育協同指導模式制度
第三節 “會診”：融合教育協同指導模式實踐
結束語
第四章 融合教育協同指導案例
案例一 融合如影隨形
案例二 融合無痕，有愛無礙
案例三 和美西塘融合教育案例
案例四 學前聽障兒童評估與課程實施案例
案例五 多元融合·三十年靜“埭”花開——所鄉鎮小學30年的融合教育模式探索
案例六 常態教學環境下特殊學生融合案例
案例七 全域融合：讓每一顆童星綻放生命的光彩
案例八 一起愛：構建特需兒童成長支持系統
案例九 聲聲慢，靜待佳音——名語言發育遲緩幼兒的成長支持案例
參考文獻
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