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大夏書(shū)系·給音樂(lè)教師的建議 版權(quán)信息
- ISBN：9787567508248
- 條形碼：9787567508248 ; 978-7-5675-0824-8
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
大夏書(shū)系·給音樂(lè)教師的建議 本書(shū)特色
上課有《問(wèn)好歌》、下課有《再見(jiàn)歌》，還有《安靜歌》，“起立”“坐下”也都用音樂(lè)來(lái)表示。學(xué)生表現(xiàn)好，老師就送上一曲自己創(chuàng)作的《棒棒歌》，全曲的歌詞只有一個(gè)字“棒”。課堂上除了學(xué)唱歌曲，還能聽(tīng)故事、做游戲……這樣的音樂(lè)課堂充滿了創(chuàng)意和快樂(lè)，難怪孩子們特別喜歡：
音樂(lè)老師就是一個(gè)鳥(niǎo)媽媽，帶著我們一群小小鳥(niǎo)在快樂(lè)地歌唱、游戲。——一（4）班謝玉珊
課堂上，我們唱著歡快的歌，仿佛進(jìn)入了仙境般，每個(gè)人臉上都帶著笑，每節(jié)課的時(shí)間在我眼里總是很短很短，每次都不舍得王老師走。——三（1）班林妍蓉
王老師的課是一首首歡快的歌謠，她還給我們講故事，她的課堂沒(méi)有呆板這個(gè)詞。——五（5）班孫佳
王老師上課就一個(gè)字——奇。她是個(gè)有魔法的老師，不僅教我們唱歌、做律動(dòng)，還會(huì)講很多好聽(tīng)的故事，放很多好聽(tīng)的曲子給我們聽(tīng)。——五（4）班畢鈺凱
上王老師的課，我能感覺(jué)到一種在別人身上感覺(jué)不到的溫暖，我還能感到她身上有一種能把別人的眼球吸引住的奇特魅力。——五（4）班姜少尉
在音樂(lè)課上，我能感受到相互的尊重。老師為同學(xué)們用心地講課，同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)唱。王老師讓我們愛(ài)上了音樂(lè)課。她打開(kāi)了我們心靈的鑰匙，在課堂上我們不僅用嘴巴交流，還用心靈交流。——五（4）班王安玉
大夏書(shū)系·給音樂(lè)教師的建議 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)記錄了一位從教二十多年的小學(xué)音樂(lè)教師在教育教學(xué)生涯中的探索和感悟。她的音樂(lè)課上得非常鮮活靈動(dòng)、貼近孩子、富有特色。書(shū)中一個(gè)個(gè)突發(fā)奇想的小妙招，一個(gè)個(gè)鮮活的故事，實(shí)踐性和操作性很強(qiáng)，非常實(shí)用，從中我們也可以看到這位教師的教育智慧和對(duì)孩子的愛(ài)心。
大夏書(shū)系·給音樂(lè)教師的建議 目錄
序言 讓生命自由地吟唱／李鎮(zhèn)西 1
**輯 穿越心靈的歌唱――暢享音樂(lè)
邀一枚月亮吟唱 2
奇妙的聲音交響曲 6
有趣的音樂(lè)，豐富的聯(lián)想 8
“接過(guò)孩子拋過(guò)來(lái)的球” 11
江三木羅 13
勇敢的“小象” 16
唧唧喳喳作曲樂(lè) 18
永遠(yuǎn)的澎湖灣 21
不期而遇的暴雨 24
“不速之客”帶來(lái)的精彩 27
神奇、美麗的音樂(lè)花兒 29
寧?kù)o的夜晚，優(yōu)美的歌謠 31
登到第34級(jí)臺(tái)階 33
愿做播撒經(jīng)典種子的“花婆婆” 35
愛(ài)的歌謠如春風(fēng)拂面 37 第二輯 一切行動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)――課堂管理
唱的比說(shuō)的好聽(tīng) 40
送你一支《棒棒歌》 42
快樂(lè)的“哇噻” 44
嗓音“樂(lè)器” 46
“老師，你會(huì)百變魔法” 48
蟲(chóng)蛀的紅蘋(píng)果 50
“老師有臺(tái)DV機(jī)” 53
“好事罐”的魅力 55
招聘小老師 57
把央視的金牌節(jié)目搬進(jìn)課堂 59
給未曾謀面的孩子和家長(zhǎng)寫(xiě)封信 61
競(jìng)選歌曲代言人 65
“老師，我去借兵了” 67
教孩子演唱我寫(xiě)的歌 70
喚醒孩子們的“音樂(lè)耳朵” 73 第三輯 潤(rùn)物無(wú)聲育桃李――德育滲透
給孩子一個(gè)暖暖的擁抱 78
“小事故”巧變“小故事” 80
“我想唱歌可不敢唱” 82
國(guó)歌，唱起來(lái)！ 84
“不要讓心里的花兒謝了” 87
玩七星瓢蟲(chóng)的孩子 90
留給我！ 93
音樂(lè)課的小插曲 96
也當(dāng)一回不遵守紀(jì)律的“學(xué)生” 98
學(xué)會(huì)為別人鼓掌 100
做一個(gè)仰望星空的孩子 103
同唱一曲《英雄贊歌》 107
唱唱我們的長(zhǎng)江和黃河 109
愛(ài)的教育如影隨形 112
*美的問(wèn)候 115
愛(ài)如冬日的暖陽(yáng) 117 第四輯 帶上小耳朵出發(fā)――名曲賞析
高山流水，古韻潺潺 120
用三只耳朵聽(tīng)音樂(lè) 123
走近京劇 125
我們一起來(lái)賞秋 129
笛聲中的小鳥(niǎo) 132
好一朵美麗的茉莉花 134
“這樣的音樂(lè)只配跪著聽(tīng)” 136
春天交響曲 138
純真的童年，甜蜜的夢(mèng) 140
神奇的星空 143
美麗的天鵝 145
喜歡跳圓舞曲的小貓小狗 148
讓我們一起齊步走 150
雪花靜靜地飄，音樂(lè)慢慢地淌 153 第五輯 徜徉在音樂(lè)的天堂――音樂(lè)活動(dòng)
乘著歌聲的翅膀 158
編創(chuàng)“八榮八恥”新童謠 160
做“節(jié)能減排”的小公民 163
校歌誕生記 167
新年愿望樹(shù) 171
說(shuō)說(shuō)音樂(lè)課我*感動(dòng)的事 174
三(5)班的幸福快車(chē) 176
安全童謠我來(lái)編 178
唱出心中的歌 182
“千童之聲賀祖國(guó)”音樂(lè)會(huì) 184 后記 用心耕耘我的“夢(mèng)田”
邀一枚月亮吟唱 2
奇妙的聲音交響曲 6
有趣的音樂(lè)，豐富的聯(lián)想 8
“接過(guò)孩子拋過(guò)來(lái)的球” 11
江三木羅 13
勇敢的“小象” 16
唧唧喳喳作曲樂(lè) 18
永遠(yuǎn)的澎湖灣 21
不期而遇的暴雨 24
“不速之客”帶來(lái)的精彩 27
神奇、美麗的音樂(lè)花兒 29
寧?kù)o的夜晚，優(yōu)美的歌謠 31
登到第34級(jí)臺(tái)階 33
愿做播撒經(jīng)典種子的“花婆婆” 35
愛(ài)的歌謠如春風(fēng)拂面 37 第二輯 一切行動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)――課堂管理
唱的比說(shuō)的好聽(tīng) 40
送你一支《棒棒歌》 42
快樂(lè)的“哇噻” 44
嗓音“樂(lè)器” 46
“老師，你會(huì)百變魔法” 48
蟲(chóng)蛀的紅蘋(píng)果 50
“老師有臺(tái)DV機(jī)” 53
“好事罐”的魅力 55
招聘小老師 57
把央視的金牌節(jié)目搬進(jìn)課堂 59
給未曾謀面的孩子和家長(zhǎng)寫(xiě)封信 61
競(jìng)選歌曲代言人 65
“老師，我去借兵了” 67
教孩子演唱我寫(xiě)的歌 70
喚醒孩子們的“音樂(lè)耳朵” 73 第三輯 潤(rùn)物無(wú)聲育桃李――德育滲透
給孩子一個(gè)暖暖的擁抱 78
“小事故”巧變“小故事” 80
“我想唱歌可不敢唱” 82
國(guó)歌，唱起來(lái)！ 84
“不要讓心里的花兒謝了” 87
玩七星瓢蟲(chóng)的孩子 90
留給我！ 93
音樂(lè)課的小插曲 96
也當(dāng)一回不遵守紀(jì)律的“學(xué)生” 98
學(xué)會(huì)為別人鼓掌 100
做一個(gè)仰望星空的孩子 103
同唱一曲《英雄贊歌》 107
唱唱我們的長(zhǎng)江和黃河 109
愛(ài)的教育如影隨形 112
*美的問(wèn)候 115
愛(ài)如冬日的暖陽(yáng) 117 第四輯 帶上小耳朵出發(fā)――名曲賞析
高山流水，古韻潺潺 120
用三只耳朵聽(tīng)音樂(lè) 123
走近京劇 125
我們一起來(lái)賞秋 129
笛聲中的小鳥(niǎo) 132
好一朵美麗的茉莉花 134
“這樣的音樂(lè)只配跪著聽(tīng)” 136
春天交響曲 138
純真的童年，甜蜜的夢(mèng) 140
神奇的星空 143
美麗的天鵝 145
喜歡跳圓舞曲的小貓小狗 148
讓我們一起齊步走 150
雪花靜靜地飄，音樂(lè)慢慢地淌 153 第五輯 徜徉在音樂(lè)的天堂――音樂(lè)活動(dòng)
乘著歌聲的翅膀 158
編創(chuàng)“八榮八恥”新童謠 160
做“節(jié)能減排”的小公民 163
校歌誕生記 167
新年愿望樹(shù) 171
說(shuō)說(shuō)音樂(lè)課我*感動(dòng)的事 174
三(5)班的幸福快車(chē) 176
安全童謠我來(lái)編 178
唱出心中的歌 182
“千童之聲賀祖國(guó)”音樂(lè)會(huì) 184 后記 用心耕耘我的“夢(mèng)田”
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大夏書(shū)系·給音樂(lè)教師的建議 作者簡(jiǎn)介
王艷芳，山東威海市塔山小學(xué)音樂(lè)老師，大膽進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，帶領(lǐng)學(xué)生編創(chuàng)的《八榮八恥拍手歌》被《人民日?qǐng)?bào)》、人民網(wǎng)等百余家媒體轉(zhuǎn)載，在《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)音樂(lè)教育》《山東教育》等報(bào)刊發(fā)表五百余篇文章，出版《飄著花香的琴弦》《小學(xué)節(jié)日活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與組織》等著作，被評(píng)為2010年度山東教育十大新聞人物。
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