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扎根性變革:學校課程發展的文化路徑 版權信息
- ISBN：9787576039122
- 條形碼：9787576039122 ; 978-7-5760-3912-2
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
扎根性變革:學校課程發展的文化路徑 本書特色
小學案例，學校整體課程建設，學科課程建設學校課程變革具有文化性、育人性、生成性和多維性。扎根課程變革場景，秉持扎根的研究態度，就是要基于對課程實踐的深刻理解，建立適用于特定場景的理論，并反哺課程實踐本身。為推動課程的扎根性變革，本書構建“大視野課程”，扎根于具體情境，植根于兒童生活。
扎根性變革:學校課程發展的文化路徑 內容簡介
本書挖掘學校文化根基，并以此為基準推動學校課程的扎根性變革，構建扎根的品質課程體系，以促進孩子的多元發展為前提設計形式多樣、種類豐富的課程。扎根性變革創生以兒童全面發展為目的的“大視野課程”實施路徑，推動學科拓展課程的實施。
扎根性變革:學校課程發展的文化路徑 作者簡介
孫文倩，小學數學高級教師，廣州市優秀教師、黃埔區優秀教師，廣州市新一輪百千萬名教師培養對象，廣州市首期卓越校長培養對象，廣東省中小學校長工作室培養對象，廣州市黃埔區“三名工程”名教師培養對象。
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