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少數(shù)民族學生教育管理服務(wù)工實物 版權(quán)信息
- ISBN：9787561873007
- 條形碼：9787561873007 ; 978-7-5618-7300-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
少數(shù)民族學生教育管理服務(wù)工實物 內(nèi)容簡介
為加快少數(shù)民族大學生融入高等教育體系，本書從少數(shù)民族大學生的思想政治教育、入學前教育、職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導工作以及高等教育體系內(nèi)文化構(gòu)建等方面著手，為廣大師生輔導員提出建議與參考。少數(shù)民族大學生在當前高等教育體系內(nèi)存在著一定的融入障礙，少數(shù)民族大學生在生活、文化、人際關(guān)系、就業(yè)等方面顯現(xiàn)出不適應(yīng)性。這種不適應(yīng)性源自少數(shù)民族大學生存在著教育基礎(chǔ)薄弱和與社會、高校文化差異較大兩方面因素。本書為解決這些問題提出了多種探索路徑與解決方式，應(yīng)可提供給各高校輔導員一些有益的工作指導。
少數(shù)民族學生教育管理服務(wù)工實物 目錄
淺談高校少數(shù)民族學生社團的作用（布沙熱木·喀哈爾）
新時代高校少數(shù)民族學生骨干培養(yǎng)的必要性——以預(yù)科班為例（伊帕爾古麗·穆合塔爾）
新媒體時代少數(shù)民族學生愛國主義教育的路徑探究（曹蓮娜）
疫情防控常態(tài)化背景下高校少數(shù)民族畢業(yè)生精準幫扶對策研究（代龍飛、劉維爽）
通過假期教育加強和改進少數(shù)民族學生思想政治教育的新途徑（高珊）
“四史”教育對鑄牢少數(shù)民族大學生中華民族共同體意識的價值意蘊（高雨桐）
“三全育人”視域下高校少數(shù)民族學生學業(yè)指導路徑探究（馬婧）
巧做“加減乘除”運算，服務(wù)少數(shù)民族學生創(chuàng)業(yè)（宋燕）
“雙螺旋結(jié)構(gòu)”下，探究高校少數(shù)民族學生一體化管理思維（蘇比伊努爾·阿卜杜拉、麥爾旦·吐拉江）
高校少數(shù)民族學生發(fā)展性資助育人模式探究（唐琳、王曉娟、季芳）
文化認同視域下的少數(shù)民族大學生思政教育進路探索（田佳佳）
高校少數(shù)民族學生心理適應(yīng)性教育路徑探究（王曉娟、唐琳、季芳）
綜合類高校少數(shù)民族學生“思專創(chuàng)”融合育人模式的探索（王修彥、譚彤彤）
百年黨史教育在少數(shù)民族學生黨員發(fā)展工作中的意義和路徑探究（顏季凌）
多角度做好高校少數(shù)民族學生思想政治工作（凱麗貝努爾·吐爾遜）
高校少數(shù)民族大學生就業(yè)困境與提升路徑探析（高策）
淺析高校開展民族團結(jié)教育月活動的路徑分析（賈磊）
“三全育人”模式下高校少數(shù)民族學生思想教育“雙陣地”模式創(chuàng)新（時夢皤）
高校少數(shù)民族預(yù)科生思政課教學的新思考（尹航）
紅色文化融入少數(shù)民族大學生思想政治教育的實踐探討（付馬）
基于“工作室”模式的高校少數(shù)民族學生思政教育研究（王利飛）
淺析提升高校少數(shù)民族大學生就業(yè)能力舉措（王磊）
少數(shù)民族大學生學業(yè)影響因素與對策分析（劉凱）
少數(shù)民族大學生融人高等教育體系芻議（張睿）
依托“四史”教育，鑄牢中華民族共同體意識（鄭成龍）
高校少數(shù)民族家庭經(jīng)濟困難學生長效資助育人機制研究（史瑞杰）
高校少數(shù)民族預(yù)科自主培養(yǎng)模式研究——以天津市三所高校為例（阿迪拉·麥麥提依明）
淺談“十大育人”體系下少數(shù)民族學生思政工作實踐探索（張彬）
新時代高校少數(shù)民族大學生“精準思政”教育路徑探究（王廣瑞）
新時期新疆籍少數(shù)民族大學生內(nèi)地就業(yè)工作路徑探索（單一鳴、任雅婧）
“三全育人”背景下職業(yè)院校人才培養(yǎng)路徑研究——少數(shù)民族學生愛國主義教育的路徑研究（發(fā)如合·阿迪力）
新時代普通高校少數(shù)民族學生教育管理路徑淺析（邵媛媛）
“五育并舉”培育新時代少數(shù)民族“工匠之師”（胡杰、袁熵）
大數(shù)據(jù)時代高校少數(shù)民族學生思想政治教育模式創(chuàng)新（崔巖松）
當代少數(shù)民族大學生管理路徑探索（王剛）
高校少數(shù)民族大學生資助育人工作研究（王光宇）
高校少數(shù)民族新生入學階段適應(yīng)性教育探究（朱強）
高校少數(shù)民族學生干部培養(yǎng)存在的問題及對策分析（袁熵、胡杰）
高校少數(shù)民族學生思政教育與大數(shù)據(jù)的融合（孫文駿）
高校外語類少數(shù)民族學生精準幫扶模式的探索（安文浩）
弘揚“胡楊精神”引導支教團成員做好新疆職業(yè)院校少數(shù)民族學生思想政治工作（李彤、李佳、鄒建勇）
立德樹人視域下新時代少數(shù)民族大學生思想政治教育工作路徑探究（趙波）
內(nèi)地新疆西藏少數(shù)民族大學生學業(yè)情況淺析（李浩鵬 劉玲玲）
淺談微時代下高校少數(shù)民族輔導員的學生思想政治工作（普爾凱提江·居來提）
“大思政”格局下少數(shù)民族大學生思想 教育研究（齊向陽）
淺談產(chǎn)品思維下融合開展少數(shù)民族大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與思想政治教育的路徑（劉秀麗）
淺析少數(shù)民族大學生心理特點和心理健康教育（劉巖）
少數(shù)民族大學生思想政治教育和心理健康教育的結(jié)合研究（邢駿杰）
少數(shù)民族大學生信仰教育研究文獻的可視化分析（晏爽）
中職院校少數(shù)民族學生思政教育探索（李倩）
“1+2+3+4”培養(yǎng)模式助推少數(shù)民族大學生融入內(nèi)地高校的途徑研究（滕薇 劉晶 陳東煒 胡杰 馬樹清）
提升第二課堂對少數(shù)民族大學生育人實效的路徑探析（高婧 田嘉欣）
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校輔導員對少數(shù)民族學生進行思政教育的路徑分析（邢禹）
職業(yè)院校少數(shù)民族大學生思想政治教育創(chuàng)新策略（薛麗）
MOOC背景下提升少數(shù)民族大學生基礎(chǔ)課自主學習能力的途徑研究（彭凱）
學生工作中的衣、食、住、行（迪力夏提）
大學生民漢同住人際關(guān)系研究（楊昊昱）
淺談基于思想政治教育的高校少數(shù)民族學生社團建設(shè)（麥地努爾·阿布都熱依木）
高職院校少數(shù)民族大學生就業(yè)困境與路徑探索——基于就業(yè)指導的案例分析（熱依拉·努爾）
新時代高校加強民族交往交流交融必須把握的幾個問題（孫熙燭、吳星辰）
論高校培養(yǎng)少數(shù)民族學生干部實踐路徑探究（佐合熱·喀斯木）
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