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高校德育協同創新研究 版權信息
- ISBN：9787010259352
- 條形碼：9787010259352 ; 978-7-01-025935-2
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高校德育協同創新研究 內容簡介
高校德育協同創新研究旨在凝聚高校德育多元主體力量、整合高校德育資源和激發高校德育協同效應。馬克思主義德育理論、中國傳統哲學的協同思想、協同學理論等為高校德育協同創新研究提供了豐富的理論資源。縱觀高校德育協同創新的歷史演進，高校德育體系經歷了傳統集體主義向度——系統化發展——協同創新的演進。高校德育協同創新可以視為開放的復雜系統，其邏輯架構可從微觀、中觀和宏觀三個維度進行構建。本選題通過構建高校德育協同創新的分析框架，嘗試為高校德育系統優化提供新的視角和啟發。
高校德育協同創新研究 目錄
導論
**章高校德育協同創新的基本考察
**節協同創新的動因與特征
一、動因：要素耦合的需求
二、主要特征：非線性、協同性與自組織性
第二節高校德育協同創新的概念要義
一、前提：德育系統的開放性
二、核心：集體協同的生成
三、旨歸：德育協同效應的激發
第三節高校德育協同創新的理論資源
一、馬克思主義德育理論
二、中國傳統哲學的協同思想
三、協同學理論
第二章高校德育協同創新的歷史演進
**節高校德育體系的傳統集體主義向度
一、新中國成立到改革開放前高校德育體系建設的探索
二、組織化實施中的主體性矛盾
第二節高校德育的系統化發展
一、改革開放初期高校德育的系統化構建
二、高校德育系統的協同性訴求
……
展開全部
高校德育協同創新研究 作者簡介
曹政，江西南昌人，1984年生，博士，貴州大學馬克思主義學院校聘副教授，碩士研究生導師，貴州省中國共產黨人“心學”與推進黨的建設新的偉大工程高端智庫研究員，全國高校思政課名師工作室（貴州大學）成員。主持貴州省教育廳人文社會科學研究項目、貴州省教育廳基地項目、貴州大學教學改革項目等課題。在《浙江社會科學》《人民論壇》《學校黨建與思想教育》《貴州日報》等發表多篇論文。
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