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新高考政策實施效果的大數(shù)據(jù)調(diào)查與研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787567035744
- 條形碼：9787567035744 ; 978-7-5670-3574-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新高考政策實施效果的大數(shù)據(jù)調(diào)查與研究 內(nèi)容簡介
本書針對新高考政策實施效果這一新的研究視角，提煉理論基礎(chǔ)，構(gòu)建研究假設(shè)；據(jù)此設(shè)計調(diào)查量表，針對高中教師、高三學(xué)生、大學(xué)新生、高校專業(yè)等新高考政策密切相關(guān)因素，選取若干有代表性的學(xué)校、教師和學(xué)生進(jìn)行深度訪談，深入了解他們對新高考政策的熟悉程度、認(rèn)知程度；然后，重新修訂相關(guān)問卷，采用大范圍的問卷調(diào)查來獲取數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)的信效度，建立數(shù)學(xué)模型對研究假設(shè)進(jìn)行驗證；*后歸納結(jié)論，提出對策建議。
新高考政策實施效果的大數(shù)據(jù)調(diào)查與研究 目錄
**章 問題的提出
節(jié) 研究的背景及意義
節(jié) 研究的內(nèi)容和思路
第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述
章 山東省新高考改革方案內(nèi)容及特征分析
節(jié) 山東省新高考改革的主要內(nèi)容
節(jié) 山東省新高考改革的主要變化
第三節(jié) 山東省新高考改革的特征分析
第三章 高中教師新高考政策認(rèn)知、影響感知和價值感知的量化分析
節(jié) 變量界定與問卷實施
節(jié) 新高考政策認(rèn)知程度的數(shù)據(jù)分析
第三節(jié) 新高考政策影響感知的數(shù)據(jù)分析
第四節(jié) 新高考政策價值感知的數(shù)據(jù)分析
第四章 高三考生新高考政策認(rèn)知、學(xué)業(yè)情緒、集體效能感的量化分析
節(jié) 變量界定與問卷實施
節(jié) 新高考政策認(rèn)知的數(shù)據(jù)分析
第三節(jié) 高三考生學(xué)業(yè)情緒的數(shù)據(jù)分析
第四節(jié) 高三考生集體效能感數(shù)據(jù)分析
第五節(jié) 集體效能感在新高考政策認(rèn)知與學(xué)業(yè)情緒之間的效應(yīng)分析
第五章 高校學(xué)生新高考科目選擇動機(jī)、專業(yè)、學(xué)業(yè)成的量化分析
節(jié) 變量界定與問卷實施
節(jié) 高校學(xué)生新高考科目選擇動機(jī)的數(shù)據(jù)分析
第三節(jié) 高校學(xué)生專業(yè)的數(shù)據(jù)分析
第四節(jié) 高校學(xué)生學(xué)業(yè)成的數(shù)據(jù)分析
第五節(jié) 專業(yè)在科目選擇動機(jī)與學(xué)業(yè)成之間的效應(yīng)分析
第六章 高校“熱冷門專業(yè)”錄取位次年度變化現(xiàn)狀及趨勢的量化分析
節(jié) 模型設(shè)計與變量說明
節(jié) “專業(yè)平行志愿”模式下本科高校生源質(zhì)量的年度狀況分析
第三節(jié) “專業(yè)平行志愿”模式下不同類型本科高校生源質(zhì)量狀況分析
第七章 相關(guān)政策建議
參考文獻(xiàn)
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