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小學科學教師實踐性知識發(fā)展研究 版權信息
- ISBN：9787564849719
- 條形碼：9787564849719 ; 978-7-5648-4971-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學科學教師實踐性知識發(fā)展研究 內(nèi)容簡介
本書主要圍繞“科學教師實踐性知識是什么、當下科學教師實踐性知識的發(fā)展現(xiàn)狀如何、專家型科學教師的實踐性知識是如何發(fā)展的、怎樣促進科學教師實踐性知識的發(fā)展”4個問題展開，內(nèi)容分為5章。
小學科學教師實踐性知識發(fā)展研究 目錄
**章緒論
**節(jié)研究概述
第二節(jié)研究動態(tài)
第三節(jié)理論基礎
第二章小學科學教師實踐知識
節(jié) 小學科學教師的專業(yè)實踐
節(jié) 小學科學教師實踐知識的構成
第三章小學科學教師實踐知識發(fā)展現(xiàn)狀
節(jié)兩類科學教師實踐知識發(fā)展的差異
節(jié)小學科學教師實踐知識發(fā)展的問題
第四章專家型科學教師實踐知識的發(fā)展
節(jié)專家型科學教師實踐知識發(fā)展的層次分析
節(jié) 專家型科學教師實踐知識發(fā)展的生態(tài)分析
第五章小學科學教師實踐知識發(fā)展模型的構建
節(jié)小學科學教師實踐知識發(fā)展模型構建的依據(jù)
節(jié) 小學科學教師實踐知識發(fā)展模型的組成
第三節(jié) 實踐知識發(fā)展模型的機制群分析
附：作者前期研究的相關文章
換崗實善農(nóng)村教師信息化實踐知識的現(xiàn)實選擇
農(nóng)民工子弟小學學生的科學課程學調(diào)研
參考文獻
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