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中小學語文課教學研究:做一個“三棲”教師 版權信息
- ISBN：9787571337148
- 條形碼：9787571337148 ; 978-7-5713-3714-8
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中小學語文課教學研究:做一個“三棲”教師 本書特色
教書、讀書、寫文，這是教師的本分。從這個意義上說，蘇祖祥是一個本分的語文教師。但蘇祖祥又有不“本分”的地方，他喜歡跨界閱讀、跨界寫作：從語文的角度去思考體育、音樂、美術，從數學、物理、哲學的角度去思考時間和空間。這種跨界思考，正是新高考融通文理、打破藝術與科學界限的著力點。數學、物理、化學、生物考文言文，語文考法律、倫理及體音美，英語、政治、地理考古典文化——新情境下的跨界趨勢，召喚所有教師做“三棲”教師。 ——李鎮西 蘇祖祥先生是一個博學多識、勤于動筆，又堅持獨立思考的人。他用理性思辨的文字創造了自己的一方世界：教育與文學、歷史、美學、哲學并存，可謂“五育融合”。做他的學生是幸運的，做他的朋友是快樂的，做他的讀者是有福的。 ——方心田
中小學語文課教學研究:做一個“三棲”教師 內容簡介
何為“三棲”教師？除了教書，教師還有哪些教育行走的方式？教師如何通過跨界閱讀、寫作，拓寬知識邊界，積累生命能量？《做一個“三棲”教師》是蘇祖祥交出的個人答卷。書中既有他對“真、善、美”的教育終極理想的不懈追求，也有他對不同場域的教育實踐的深入探討，包括家庭教育、 學校教育、社會教育和自我教育等，還有其對教育、文學、歷史、美學、哲學等學科的跨界思考。本書亮點有二：一是跨界思考，兼具思辨性與現實性，適合廣大教育工作者閱讀、思考；二是教育隨筆，從教書、讀書和寫文等方面，展現作者獨特的言說方式和生命能量！
中小學語文課教學研究:做一個“三棲”教師 目錄
**輯 教有所思
教育的終極目標：以真求道，以善養氣，以美修身
滾雪球：因應陌生化場景的閱讀方式——以跨界閱讀迎接新高考挑戰
人類配得上所受的苦難——《理水》引出的災難教育
制服沖動這頭“魔獸”
完整的教育造就完整的人
把非教育拉到正道上來——楊林柯《與教育拔河》閱讀札記
家庭教育為何演變成“教育戰爭”？
教育寫作：澡雪精神、表里澄澈的需要
爸爸媽媽，你們慢慢來
人之初：鴻蒙初開，誰為啟導？
用正確的方式去做正確的事情
教師之樂的三重境界
自然就是自由的樣子
第二輯 讀有所想
詩心共愛情一色，藝術與科技齊飛 ——別永超《原樹集》序
《美麗人生》：一個光明戰勝黑暗的寓言
《死亡詩社》：詩歌和死亡引導我們前行
跟隨帕慕克，掠過奧斯曼——《我的名字叫紅》閱讀筆記
石頭：作為叛逆和幻滅的表象 ——對孫悟空和賈寶玉的一種解讀
《西廂記》：禁欲主義催生愛情之花
十二月黨人：掠過夜空的流星雨
尊嚴和智慧：歷史的意義之所在——由徐繼畬與福澤諭吉想到的
怨恨：終結暴政，斷送革命 ——《雙城記》《九三年》閱讀札記
第三輯 寫有所得
三點鐘方向有情況：時間與空間相互定義
野有遺穗
時間的不同面相
賈寶玉的“三體”觀
從“雪夜關門讀禁書”說起
藍臉鰹鳥不是我們的榜樣
幸福不是橡皮泥
烏托邦何以能蠱惑人心
詩朗誦使地球人七竅流血
在癡語和懸揣中委頓
誰在綁架我們的美好情感？
郭初陽簽名本奇遇記
從家鄉到故鄉
展開全部
中小學語文課教學研究:做一個“三棲”教師 作者簡介
蘇祖祥，湖北省仙桃中學高級教師，仙桃市高中語文學科帶頭人，北京市公眾教育科學研究院特約研究員，湖北陽光教育研究院研究員，《教師博覽》簽約作者。所寫若干文章，內容涉及教育教學、思想藝術、歷史人文、時政評述等諸多方面；在《中國教育報》《中國青年報》《中國教師報》《新京報》《今晚報》《書屋》《師道》《人民教育》《教師博覽》《名作欣賞》《中華家教》《新課程評論》《當代教育家》《高中語文教與學》等報刊發表若干文章，并被人民網、新華網、鳳凰網、新浪網、搜狐網等網站轉載；其中49篇論文被中國知網收錄。著有語文教育專著《語文不是語文書》，該書被《中國教育報》評為“2017年教師喜愛的100本書”之一。
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