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協(xié)同學習:學習模式的創(chuàng)新與實踐 版權信息
- ISBN：9787218166018
- 條形碼：9787218166018 ; 978-7-218-16601-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
協(xié)同學習:學習模式的創(chuàng)新與實踐 內容簡介
本書在面向全國30多所高職院校師生針對學生學習現(xiàn)狀調研分析的基礎上，闡述了學習及學習模式的內涵，剖析了協(xié)同學習及其理論依據(jù)，提出了實施協(xié)同學習模式的總體框架及實施要點，探討了協(xié)同學習環(huán)境及學習平臺的構建，創(chuàng)建了基于協(xié)同學習的教學模式，*后分享了推動協(xié)同學習的相關案例，旨在使讀者能借鑒并予以推廣。
協(xié)同學習:學習模式的創(chuàng)新與實踐 目錄
**章
高職院校學生學習現(xiàn)狀如何
1.1 高職院校學生進入了新時代
1.2 教師對高職院校學生學習的看法
1.3 高職院校學生對學習的評價
1.4 對策與措施
第二章
何謂學習
2.1 學習的內涵
2.2 學習方式探討
2.3 何謂學習模式
2.4 數(shù)字化學習
2.5 新型學習模式
第三章
什么是協(xié)同學習模式
3.1 協(xié)同學習內涵
3.2 協(xié)同學習研究現(xiàn)狀
3.3 協(xié)同學習基本理論
3.4 協(xié)同學習實施框架
3.5 協(xié)同學習發(fā)展方間
第四章
如何構建協(xié)同學習環(huán)境
4.1 學習環(huán)境概念到析
4.2 協(xié)同學習平臺建設
第五章
課堂革命之路在何方
5.1 課堂革命內涵分析
5.2 典型教學模式比較
5.3 雙網互動教學模式
5.4 協(xié)同學習學教翻轉
第六章
基于協(xié)同學習的教學模式案例
6.1 基于協(xié)同學習的教學模式在直播教學中的探索
6.2 “信息技術+協(xié)同學習”的高職汽車營銷與服務專業(yè)課堂教學改革
6.3 信息技術與協(xié)同學習深度融合培養(yǎng)高職汽車高技能人
附錄
“單片機應用技術”課程配套教材任務六示例
后記
展開全部
協(xié)同學習:學習模式的創(chuàng)新與實踐 作者簡介
李法春，廣東農工商職業(yè)技術學院教務處處長、教授，南粵優(yōu)秀教師（2007年）、廣州市科普名師，廣東省儀器儀表行業(yè)協(xié)會副會長，廣東省電子信息與通信技術類專業(yè)教指委委員。獲省教學成果獎4項，公開發(fā)表論文40篇，主編國家級規(guī)劃教材2本。
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