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中原名師出版工程:小學語文創新作業多元設計 版權信息
- ISBN：9787572511929
- 條形碼：9787572511929 ; 978-7-5725-1192-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中原名師出版工程:小學語文創新作業多元設計 本書特色
這本書呈現的是河南省基礎教育教學研究項目“‘雙減’背景下小學語文中高段優化作業設計的實踐研究”的研究成果之一,是小學語文教師對作業創新設計多方位、多層面、多角度的深入思考與實踐探索。
中原名師小學語文工作室立足于教師教學改革實踐,旨在轉變教師語文教學觀念,提升教師語文教育素養,優化作業設計,增強作業趣味性,通過教師創新作業設計,真正實現“減負增效”。該書編者努力明晰教師作業設計的方向和思路,體現教師創新作業的廣度和深度,踐行針對學生個體差異進行分層作業,落實培育學生核心素養的目標。
中原名師出版工程:小學語文創新作業多元設計 內容簡介
在本書中,單元類作業,豐富著大單元教學實踐,助推課堂教學變革;主題式作業,以實踐活動為主線,充分適應學生核心素養發展的需求;個性化作業,基于學習差異分類分層設計,拓展學生多樣化思維;合作類作業,通過任務的解決,培養學生溝通交往和合作的能力;跨學科融創類作業,融通多門學科,著力培育全面發展的學生,力促小學語文作業“色香味”俱全。
中原名師出版工程:小學語文創新作業多元設計 目錄
**章 小學語文作業現狀
**節 從學生視角看作業 3
第二節 從家長評價看作業 7
第三節 從教師視域看作業 10
第二章 小學語文作業研究的理論與實踐探索
**節 作業的內涵、 功能與價值 17
第二節 從作業出發, 探索減負提質的有效路徑 23
第三節 “雙減” 背景下小學語文中高段優化作業設計的實踐研究
第三章 基礎型作業
**節 預習類作業的設計 41
第二節 朗讀、 背誦類作業的設計 55
第三節 抄默類作業的設計 62
第四節 知識結構梳理類作業的設計71
第四章 發展型作業
**節 實用性閱讀與交流 85
第二節 文學閱讀與創意表達 124
第三節 思辨性閱讀與表達201
第五章 拓展型作業
**節 促進閱讀類作業的設計 229
第二節 閱讀展示類作業的設計 240
第三節 跨學科融合作業的設計 252
展開全部
中原名師出版工程:小學語文創新作業多元設計 作者簡介
李桂榮，濮陽市實驗小學副校長，中原名師，中原領軍人才，河南省五一勞動獎章獲得者，河南省教育廳優秀教育管理人才，首屆河南省教育教學專家。出版專著《讓學生站在課堂中央》《從閱讀走向悅讀》，參編 5 本國家級、省級教材，主持或參與20多項國家級、省級基礎教育教學課題研究。
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