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遇見你——幸福老班情感溝通故事45例 版權信息
- ISBN：9787305268854
- 條形碼：9787305268854 ; 978-7-305-26885-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
遇見你——幸福老班情感溝通故事45例 本書特色
本書集45篇情感溝通故事，皆為作者從教多年累積下來的鮮活案例，字里行間洋溢著作者對校園、同事、家長、學生真摯的愛。 本書見解深刻，可讀可學可用，語言生動有趣，令讀者唇齒生香，回味無窮。本書語言簡潔，節(jié)奏明快，視角獨特。
遇見你——幸福老班情感溝通故事45例 內容簡介
本書分為四大篇章：包括師生溝通、伙伴溝通、家校溝通、親子溝通。這四個板塊都是有關班主任引導孩子、家長順暢溝通的原創(chuàng)故事。本書集40篇情感溝通故事，皆為作者從教多年累積下來的鮮活案例，字里行間洋溢著作者對校園、同事、家長、學生真摯的愛。本書融教育性、哲思性、知識性、趣味性、文學性于一體，見解深刻，可讀可學可用，語言生動有趣，令讀者唇齒生香，回味無窮。本書語言簡潔，節(jié)奏明快，視角獨特，每一篇故事均配一精美插圖，圖文并茂，適合教師閱讀，并適合少年兒童和家長閱讀。
遇見你——幸福老班情感溝通故事45例 目錄
遇見你，享受教育幸福的模樣
**部分 愛的呵護——師生溝通
對話：班主任教育機智的實踐表達
特別的愛給不特別的你
“老師，我愿意和您簽訂合約！”
丟掉“面子”，是時候了
“踩！踩！我就要踩！”
“誰動了我的椅子？！”
“我反對這個結果！這不公平！”
想說愛你不容易
“搜米搜米……搜米搜米……”
“你胡說！我從來沒說過她好！”
“嗯——嗯——嗯——我要喝湯”
“是他……主動的。”
第二部分 愛的和諧——伙伴溝通
敘事：班主任在同伴溝通中的教育指導表達
“他們都欺負我！”
“屁股下面的秘密”
一勺還是兩勺？
“摸”出來的蛻變
揪心的“保證書”
小平“變形記”
“擺渡”札記
“我家的小狗只咬她”
“我是一面鏡子”
“聰明”的“好議人者”
“我就是沒碰！”
第三部分 愛的聯(lián)結——家校溝通
邊界：班主任教育行走的表達
“您為什么批評我 狠？”
爺爺?shù)亩绦? “您當年真的那么 ？”
手表里的媽媽
以“愛”之名
“我的包包又丟了！”
“我以后出門一定要帶著 ！”
教出樂觀自信的孩子
“我不去！我不想跳繩！”
“四顧茅廬”
書沒送到誰之過？
惹是生非的梨子
第四部分 愛的陪伴——親子溝通
調適：班主任教育咨詢的表達
焦慮型媽媽和“炸毛”兒子
哭泣的小伙
“我成了他們的累贅”
新轉來的豆豆
都是二胎惹的禍
在孩子心中播下一顆希望的種子
“這樣的廢物，您不要管他了！”
展開全部
遇見你——幸福老班情感溝通故事45例 作者簡介
王莉，南京市德育學科帶頭人，南京市先進教育工作者，如壹班主任工作室主持人。小學語文學科帶頭人，首屆優(yōu)秀青年教師稱號獲得者,先進教育工作者。教研論文獲多項獎勵。撰寫并出版教育書籍《且行且思——悠然行走在教育教學之路上》。
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