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讀懂孩子:周鼎文家庭教育智慧 版權信息
- ISBN：9787100227285
- 條形碼：9787100227285 ; 978-7-100-22728-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
讀懂孩子:周鼎文家庭教育智慧 本書特色
一本讓我們更了解孩子內心的心靈地圖。你能讀懂孩子話語、行為背后真正在表達什么嗎？歡迎翻開本書去探尋答案。 教育，就是為社會培養“好孩子”“好公民”。首先就要學會尊重父母、他人、社會及生態平衡。本書提到的“序位法則”在家庭關系和社會關系中的運用，不僅能幫助父母更好地審視自己，還能從實例中學習如何處理孩子的問題。這是一本真正能夠幫助家長做好家庭教育的好書。 ――孫學策(著名德育專家、教育部德育處**任處長)一本讓我們更了解孩子內心的心靈地圖。當我們從心出發，以孩子為本，我們就能真正看到孩子，了解孩子的內心。一旦內心的聯結開始建立，父母和孩子的互動就能更加有愛、和諧。孩子也更容易接受我們的幫助，更健康地長大。 ――陳紀英(著名心理專家、清華大學附屬中學心理中心創建人)這本書讓我更加堅信，沒有一個孩子是有問題的。那些我們表面看上去有“問題”的孩子，不過是我們沒有幫他們找到自身的優點和長處。如何讀懂孩子，讓他們更快樂地學習、成長，本書開闊了我們的視野，讓家長們站在“系統”的高度，找出解決之道。 ――魏書生(著名教育家、東聯教育研究院院長)如何減輕孩子過重的學習負擔，提高孩子的學習效率？除了培養孩子良好的學習習慣和學習思維，孩子的家庭關系也至關重要。家族系統排列是一個新視角，能讓我們更全面地了解孩子學習問題背后的原因，讓每個孩子都能在家庭的支持下，更好地投入到學習和成長中去。 ――龔正行(著名學科專家、北京市第八中學老校長)本書是一本關于孩子家庭教育的書籍，從書中我們可以了解到很多以前我們忽視的問題，學會更好地和孩子們交流溝通，讓家庭更加和諧有愛，讓孩子更加健康地成長。
讀懂孩子:周鼎文家庭教育智慧 內容簡介
本書著力探討問題孩子的深層心理，從而讓我們看到孩子愛的方式，激發孩子持續的內驅力，也讓這個家源源不斷地產生前進的力量。具體內容從七個方面展開，告訴我們怎樣才能真正地了解孩子，孩子的反饋信息代表了什么，這些對于我們教育孩子都是非常重要的，可以讓我們能夠更快地掌握技巧，在處理孩子的事情上事半功倍。通過本書，家長將看到孩子對家庭的愛與承擔，陪孩子一起面對成長的煩惱。教育工作者將找到新的視角應對孩子的日常行為偏差、情緒變化等狀況，為不同的孩子提供更包容、有愛、個性化的教育方案。助人者們將從更深的角度探索孩子問題背后的心理動能，從而得到切實有效的解決辦法。
讀懂孩子:周鼎文家庭教育智慧 目錄
自序：“愛與歸屬感”是孩子的答案
**章 孩子如何愛自己的家
人的本能是什么
良知警報器何時響起
看到如實生命，活出真正自己
愛就要實踐生命的五大法則
第二章 孩子是家庭*好的鏡子
靜觀鏡照，挖掘孩子行為背后的家庭真相
為愛承擔，問題孩子只是家庭的“替罪羊”
家族系統排列，用一種新視角看見孩子
練習 畫出家族系統圖
第三章 孩子的行為在說什么
面對孩子的問題行為，家長要有所覺知
孩子心中需要爸爸的位置
離婚夫妻如何陪伴孩子成長
特別話題：隔代教養
內在排列：面對父母沖突或離異
系統觀讀懂孩子：常見行為問題
家有兒女Q&A
練習1 稱贊孩子像對方的優點
練習2 如何幫孩子修正行為
第四章 孩子的情緒在說什么
孩子情緒問題里有多少承擔
與孩子一起走出親人過世的悲傷
墮胎，痛的絕非只有母親
內在排列：為墮胎的孩子祈禱
系統觀讀懂孩子：常見情緒問題
家有兒女Q&A
練習1 靜心呼吸，陪孩子調整情緒
練習2 當孩子有情緒時，具體的應對技巧
第五章 孩子的人際關系在說什么
中斷的聯結如何影響孩子的人際關系
重新聯結母親，幫助孩子建立人際親密關系
歸屬感對于孩子等同于愛和幸福
用更好的方式來面對家族秘密
內在排列：聯結生命的源頭
系統觀讀懂孩子：記住常見人際問題
家有兒女Q&A
練習1 教孩子交朋友，加入新團體
練習2 如何面對其他孩子的嘲笑戲弄
第六章 孩子的疾病在說什么
看見孩子，而不只是看見疾病
“多動”孩子的背后，是充滿爭吵與沖突的家
愛阻塞，所以心也阻塞
戰爭創傷對后代影響有多大
對不起，我們不該恣意傷害你們
內在排列：對世間萬物的祈禱
系統觀讀懂孩子：常見疾病
家有兒女Q&A
第七章 我的教育觀
什么是真正的成功
愛的系統教育
永遠不能忘記品德教育
表達自己、關懷他人就是成功的情緒教育
孩子，我們這一生為何而來
練習 小時內行動
附錄1 給家長的家族關系檢視表
附錄2 讀懂孩子──生命教育／家庭教育在校專案實施計劃
附錄3 百萬家庭讀懂孩子讀書會籌辦計劃與討論提綱
附錄4 道石教育（TAOS）簡介
附錄5 延伸閱讀
展開全部
讀懂孩子:周鼎文家庭教育智慧 作者簡介
周鼎文，國際知名系統排列導師，將系統排列引進華人世界的人，曾任亞洲系統排列大會主席，創辦了臺灣海寧格機構、道石國際系統排列學院(TAOS)。擁有心理學、家族及組織系統排列學的專業背景，在歐美、中國和新馬等地都有他的課程。成功將系統排列運用于個人成長、家庭關系、企業與非營利組織，協助人們面對瓶頸，重新找到創意發展與解決之道。著有《愛與和解：華人家庭的系統排列故事》《家族系統排列：核心原理與實務》等書。
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