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科研評價系統 版權信息
- ISBN：9787313285683
- 條形碼：9787313285683 ; 978-7-313-28568-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
科研評價系統 本書特色
近年來，越來越多國家開始反思科研評價體系與學術研究質量之間的關系，越來越多學者認為科研評價體系促使了研究人員分層分級，學術資源不斷向主流研究者傾斜，其他邊緣學科、非主流研究者或者年輕研究者處于資源競爭中的下游方。這些影響無疑需要引起科學界和高等教育界的警醒和重視。現有研究鮮有從科學的社會秩序角度來研究科研評價系統的影響。因此，《科研評價系統：誕生與變革》一書為深刻認識科研評價體系帶來了新的視角，為我國科研評價改革提供了有益參考。
科研評價系統 內容簡介
本書為“大學、知識、政策譯叢”之一。本書作者理查德·惠特利是曼徹斯特大學商學院教授，主要研究領域為商業組織、科學社會學，是目前國際上科學社會學領域*有影響的學者之一。本書將新的理論方法、文獻計量評估等研究相結合，展示科研評估體系如何改變不同國家的科學知識生產和大學的組織。本書不僅對從事高等教育研究、科學政策研究和科學社會學的學者至關重要，對于科學政策和高等教育政策制定者也很有參考價值。科研評價是當前國家科研、教育政策的焦點問題，該書的翻譯相信會引起很大的關注，對推動相關問題的討論以及政策改善產生積極影響。
科研評價系統 目錄
**章 公共科學的管理變革：科研評價體系的建立對不同國家與科學領域知識生產的影響
一、 引言
二、 科研評價體系的特點及其影響
三、 強式科研評價體系在不同公共科學系統中的影響
四、 強式科研評價體系在不同科學領域的影響
五、 結論
參考文獻
第二章 “看得見的手”與“看不見的手”——瑞典大學的科研資源分配
一、 引言
二、 機構控制
三、 輸入控制
四、 產出控制
五、 結論
參考文獻
第三章 前瞻性和回溯性評估體系：來自日本的啟示
一、 引言
二、 科學研究和前瞻性同行評審
三、 回溯性研究評估的出現
四、 結束語
參考文獻
附錄：政府對大學研究的主要支持形式的分配
第四章 通過排名產生的精英——企業大學的興起
一、 企業型大學先行
二、 大學：組織行動主義的要素
三、 成為企業家：精英大學
四、 顯示企業家的身份：大學排名
五、 審計社會中的企業大學
參考文獻
第五章 文獻計量評價的社會建構
一、 文獻計量評價工具的建構主義方法
二、 文獻計量評價方法的模態
三、 通過放棄模態進行營銷
四、 對無模態文獻計量評價的需求
五、 針對模態的工作
六、 其他業余文獻計量學
七、 結論
參考文獻
第六章 沒有評估者的評估——資助公式對澳大利亞大學研究的影響
一、 科研評價體系的難以捉摸的效果
二、 方法
三、 對強式的研究評價系統的適應
四、 強式科研評價體系的預期和非預期影響
參考文獻
第七章 德國的基本研究狀況：知識生產預評估的條件
一、 引言
二、 德國學術研究的管理變革
三、 對大學與院系研究的評估和指導
四、 對不斷變化的研究環境的學術回應
五、 結論
參考文獻
第八章 作為組織發展的研究評估——下薩克森州（FRG）學術咨詢委員會的工作
一、 引言
二、 程序
三、 研究設想
四、 效果
參考文獻
第九章 干預治理和新興控制中心——荷蘭的大學研究評估
一、 引言
二、 階段一：評價的建構
三、 階段二：評價對象和控制中心的構建
四、 階段三：標準化、可比性和第二層次的動態
五、 結論
參考文獻
附錄：VSNU研究評價協議
第十章 轉型中的研究評價——西班牙個體評價與機構評價
一、 引言
二、 學術系統：管理與資助
三、 西班牙科研評價體系的制度化過程及其特點
四、 評價體系與研究系統間的反饋效應
參考文獻
第十一章 同行評審的終結？結果導向管理在美國研究中的影響
一、 分析框架
二、 美國的公共研究系統
三、 籌資形式
四、 科研評價體系的類型
五、 結果
六、 結論
參考文獻
第十二章 科研評價體系的社會秩序
一、 研究評價的社會學分析
二、 管制科學的問題
三、 社會秩序管理中科研評價體系的地位
四、 等級體系和競爭與科學界的互動關系
五、 對未來研究的展望
參考文獻
貢獻者
展開全部
科研評價系統 作者簡介
作者： 理查德·惠特利，世界著名科學社會學家，曼徹斯特大學商學院組織社會學教授。著有《工作中的管理》《社會對經濟關系規范的調解》等。 約翰·格拉瑟，柏林工業大學科學與技術社會研究教授。其研究興趣聚焦于認識實踐與科學界社會結構的關系、定性方法論和科學研究方法。 譯者： 蔣林浩，華南師范大學（清遠）科技創新研究院常務副院長、教育學副研究員、教師教育學部碩士生導師。廣東省比較教育專業委員會常務理事。北京大學高等教育學博士，主要研究方向為高等教育、科研評價和大學學科評估。 吳思穎，華南師范大學英語語言文學碩士。
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