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大學生創新教育與創業指導 版權信息
- ISBN：9787576325683
- 條形碼：9787576325683 ; 978-7-5763-2568-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生創新教育與創業指導 內容簡介
本書根據高等院校人才培養方案和課程建設目標，針對高等院校學生特點而編寫，以培養大學生創新創業能力為目標，是高等院校培養創新創業人才的通識課程教材之一。全書共分4個部分，共12個模塊：**部分緒論，主要內容包括創新與創業概論；第二部分創新贏得未來，主要內容包括創新思維、創新能力；第三部分創業思考與行動，主要內容包括創業**素質、創業項目選擇、創業團隊、市場調查、產品設計與商業模式開發、創業資源與融資、創業流程與創業計劃書；第四部分創業實戰，主要內容包括新企業創辦、新企業管理與成長。 本書可作為高等院校各類專業的教學用書，也可作為大學生進行創業的參考用書。
大學生創新教育與創業指導 目錄
**部分 緒論
模塊一 創新與創業概論
項目一 創新與創業基礎
一、認識創新
二、認識創業
三、創新與創業的關系
項目二 創新創業形勢與環境
一、創新創業的時代背景
二、法律、政策、社會環境
三、大學生創業優惠政策
項目三 創業教育
一、創業教育的內涵
二、創業教育的意義
第二部分 創新贏得未來
模塊二 創新思維
項目一 創新思維概述
一、創新思維的定義
二、創新思維的特征
項目二 認識思維障礙
一、從眾性思維
二、習慣性思維
三、刻板型思維
四、權威型思維
項目三 訓練創新思維
一、發散思維
二、收斂思維
三、聯想思維
四、靈感思維
五、逆向思維
模塊三 創新能力
項目一 創新能力概述
一、創新能力的含義
二、創新能力的內容
項目二 學習創新方法
一、頭腦風暴法
二、“5W2H”法
三、奧斯本檢核表法
四、六頂思考帽法
項目三 培養創新能力
一、樹立自覺創新意識
二、提高創新思維能力
三、積極開展創新實踐
項目四 創新創業訓練項目簡介
一、“挑戰杯”全國大學生系列科技學術競賽
……
第三部分 創業思考與行動
第四部分 創業實戰
參考文獻
展開全部
大學生創新教育與創業指導 作者簡介
付海濤，男，漢族，中 員，1983年3月出生，大學學歷，碩士學位，講師， 注冊心理咨詢師、濰坊市青少年研究會會員。現任山東科技職業學院團委書記。近年來編寫《勞動教育》教材一部、主持、參與山東省《基于“專創融合”的高職院！拔逦灰惑w”人才培養體系構建與實踐》等規劃課題6項， 發表《大數據時代高職院校學生思想政治教育創新研究》等論文10余篇，獲山東省教育廳、山東省職工教育與職業教育 科研成果獎、濰坊市社會科學 成果獎3項，指導學生創新創業大賽獲獎10余項，其中山東省大學生互聯網+、山東省大學生科技創新大賽等創新創業大賽一等獎3項。
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